【明報專訊】對事物好奇，是學習的基本。資深中文科教師蒲葦和勵志書作家蔣慧瑜於「閱讀寫作提升學習潛能」講座中，勉勵學生要保持好奇心，主動學習。 由《明報》主辦的「閱讀寫作提升學習潛能」講座於5月10日舉行，資深中文科教師蒲葦和勵志書作家蔣慧瑜，於中學學生講座環節，分別跟參與者分享如何透過閱讀反覆思考，用另一角度看事物。 讀小書也讀大書 蒲葦引用文學家沈從文的話，要大家既讀一本「小書」，也讀「大書」。他指「小書」是教科書，「大書」則是指我們的人生，讀語文科同時是讀人生課題，「現在的社會有太多聲音，動搖我們一貫以來的堅持，使我們無所適從」。蒲葦認為讀經典能令讀者返璞歸真，要是想語文進步，學生要明白什麼是經典之餘，更要重視經典作品。 「古籍經典無處不在，然而學古文並非學寫文言文，而是透過學習當中知識，學寫白話散文。」蒲葦舉不同經典作例子，如明代曹學佺的「仗義每多屠狗輩，負心多是讀書人」，以及曹雪芹《紅樓夢》中的「世事洞明皆學問，人情練達即文章」等名言，鼓勵學生多讀經典、多思考。 中學生要面對考試「求學就是求分數」的壓力，有辦法只為興趣學語文嗎？蒲葦認為兩者可以並存。他特別提醒學生：「讀語文，不要為功利，而是要用平常心，保持好奇、好疑的心態，並要主動查找資料。」主動學習，對內容的記憶會更多。 學習四部曲：好奇 研究 學習 領悟 蒲葦勉勵學生要保持好奇好疑的心態，蔣慧瑜亦持相同看法。她說學習有四部曲：好奇、研究、學習和領悟。好奇心是學習的第一步，有了好奇心、引起興趣後，自然會主動研究，從中學習及領悟。「學到的知識沒有人能夠搶去。」蔣慧瑜建議學生從書中研究別人如何思考，看作者意見之餘，亦要加上自己的分析。她鼓勵學生珍惜閱讀的機會，選擇不同的書，從而學習多角度思考，「人生有不斷的考驗，要懂得正面思考的方法」。 【文章經編輯刪節】 文：校記 解蓓蓓(香港真光中學，中四) 文字整理：鄭惠霞 編輯部評語 撰稿前先定主題 原文口語句子太多，文句不通，而且欠缺主題。活動報道並非寫描寫文，校記在撰稿前要先定主題，並就主題選取合適內容。
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