【明報專訊】輕鬆談性
「探索心理學」課程大部分教授不同的心理學理論，參觀家計會等機構，可認識堂上學到的理論如何在現實中運用。課程其中一個單元談及青少年心理發展，學生面對不同的性迷思、拍拖和親密關係等切身問題，Q&A環節以不記名方式進行，減少尷尬，學生主動提出自己的疑惑，學習正確的性知識，同時也能在輕鬆環境下建立正面談性的態度。
學校性教育不夠全面
有性方面的疑惑，我會先和朋友談，但大家年齡差不多，其實都一知半解。我試過單獨問媽媽有關胸圍的問題，她只叫我自己去試，可能她覺得尷尬或只是小事。
性教育導賞學習團的「性教育」和想像中不同。學校的性教育阻嚇性足夠但不夠全面，例如有講座及工作坊教導如何透過安全性行為保護自己免未婚懷孕或感染性病、與16歲以下少女性交須負刑責等，少提及社會層面的性，性文化更是沒接觸過。今次也讓我認識到坊間一些用字易令人產生誤解，例如「變性人」，原來是心理上的問題，有性別認同障礙，學校需要update這些方面的教育。
問答環節的氣氛和諧輕鬆，平時班上只要有一個男仔出現，女孩子間就會停止性話題，且只有親密朋友才會談到性；我對性沒多大好奇，和朋友最多八卦一下學校誰和誰拍拖和月經問題，不會談及性行為。不過，班上的男同學會大大聲講，甚至會模仿一些令人尷尬的叫聲，他們不害羞我們都無辦法。
學校應增「同性」教育
小時候看周星馳的《九品芝麻官》，曾問爸爸片末皇帝生花柳即是什麼，但他說「等你大個再答你」，可能太尷尬。長大後遇到性疑惑，我會上網查看或問朋友，基本上「yahoo知識」已幫忙解答大部分疑問。我們也會請教關係好的男教師，也有同學到圖書館找書看。今日學習團的氣氛很好，遊戲都很有趣，我都頗投入；最喜歡問答環節，可以問到自己想問的東西。
就個人經驗而言，學校的性教育足夠。小學常識有教生理變化，也有相關工作坊和「護苗寶寶」的流動車(護苗教育巡迴車)到訪。中學印象最深刻是中三時家計會的工作坊，拿香蕉做道具教如何用安全套，男女一起聽，開始時有些尷尬；中四有宣傳不要性侵犯他人的話劇，頗有趣。中四至中五上學期每星期有節課關於「個人成長」，也會講及兩性相處等話題。但我覺得兩性相處可以講多些，因為青少年都不懂和異性相處，有同學和女仔說話會口窒、出手汗；也有男生常埋怨無女朋友，反被女仔疏遠。
另外，學校較少接觸「同性」話題，但我覺得應該增加這方面的教育。我有個小學男同學覺得自己是女仔而表現得較女性化，之後一直被欺凌，如果大家認識其中涉及心理問題，改變價值觀，或者就不會再叫人「乸型」。
平日聽到女同學講的都是美食和化妝品，男仔圍在一起就不多不少會談到性，一般是生理方面，例如陰莖長度，同學上網看到亞洲標準有多長，會一起取笑「不達標」的同學；有女朋友、有性經驗的朋友也會炫耀，可能以此表現男性的陽剛之風、覺得男性本應如此。在高登討論區，無女朋友是「侮辱」，可能大家受這種價值觀影響。
;){kind=small}
;){kind=small}
;){kind=small}
;)
