【明報專訊】「人民支持教育」(People for Education)公布的一份報告﹐對安省的學校議會(School Council)制度發出質疑﹐稱這個組織所扮演的角色和規管該組織的法規存在問題。
從2000年起﹐學校議會成為每所學校都必須有的一個組織﹐而且學校議會規管條例稱﹐「建立學校議會的目的﹐是在於促進學生成才﹐並加強學生父母對教育體系的信任度。」
但「人民支持教育」組織認為﹐計劃永遠沒有變化﹐在現實生活中﹐上述設想並未能實現﹐官方的意願和民眾的想法產生了差距﹐更令人啼笑皆非的是﹐最終的實際情況﹐連民眾的想法都偏離。
81%議會將籌款作為首務
該組織在調查中發現﹐今年有80%的學校議會在評選中﹐將「增強學校與家長之間聯繫」作為三個最重要角色之一。但與此相比﹐只有13%的學校議會把「促進學生成才」､6%的議會將「加強學生父母對教育體系的信任度」﹐列入最重要的三項任務之一。
就算家長把「增強學校與家長之間聯繫」作為了最重要的工作﹐但在實際操作中﹐有81%的議會卻把籌款作為首要的任務﹐足以顯示省府的規劃和實際情況脫節有多嚴重。
此外﹐學生家長對學校議會多持忽視的態度。報告稱﹐學校議會的出席率大約在1至35人之間﹐但能保持經常參加會議的﹐只有10人左右。
而且其他家長與議會之間的聯繫也較少。有63%的議會通過電子郵件與家長聯繫﹐但只有16%的議會稱校方提供家長的郵箱地址﹐只有8%的議會有所有家長的電子信箱地址。
不過﹐有18%的議會使用Facebook 和Twitter等社交網站來保持聯繫﹐這個比例比去年高出12%。
上述報告的作者﹐同時也是一個學校議會主席的斯特羅恩(Jacqui Strachan)表示﹐學生家長正努力地在學校議會中營造社區的氛圍﹐缺乏來自政府的支援和理解﹐因此需要對現有的規管制度進行檢討﹐以滿足家長們的實際需要。
