【明報專訊】中學文憑試(DSE)通識科卷二「延伸回應題」，考生需三揀一。題目分別有關罕見病、文化保育及韓流文化，其中有關韓流一題，則問及參加「粉絲團體」妨礙抑或促進青年個人成長。不少考生選擇韓流一題，稱自己或身邊人亦有追星，感覺較熟悉。有教師估計過半考生會選答有關韓流一題，因較易掌握。 卷二題一有關罕見病和未來醫學研究的討論，資料提及已故科學家霍金；題二有關本港歷史建築和文化保育；題三有關韓國流行音樂文化傳播和「粉絲團體」對年輕人成長的影響。 另兩題涉罕見病文化保育 皆屬常見 資深通識科教師方景樂稱，3條題目皆是社會或課堂常討論的議題，料過半考生選答韓流，因較易掌握。另一資深通識科教師張銳輝亦認同，稱韓流文化是熱門議題，相信教師亦曾作為教材，故考生「作答信心大點」。此題涉及「全球化」及「個人成長」兩個單元，以往有關韓流題目多聚焦全球化，分題問及個人成長和人際關係等，作答時要「拉闊點，轉個角度」，「要看學生做不做到跨單元知識概念的應用」。 據考評局的考核簡介，韓流一題考生須了解全球化世界的特徵，如跨地域流動方便程度、資訊傳遞速度等，解釋這些情况如何促進韓流音樂文化全球傳播。考生亦須對「粉絲團體」理想和信念等及年輕人在成長階段的特徵有基本認識，如易受朋輩和傳媒影響、崇拜和模仿偶像等；亦須留意妨礙和促進非零和遊戲，論證應從多角度正反討論，不應忽略另一面影響。
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