【明報專訊】中大手語及聾人研究中心於2006年推出「手語雙語共融教育計劃」，惟當時的資金只夠計劃營運7年，其後要逐年找資助。該研究中心高級項目主任姚勤敏強調，單靠民間力量，沒有經常性資助，很難延續，盼政府重視手語教育的重要，為主流學校聾生提供資源。

4學校加入計劃 110聾童受惠

該計劃現於1間中學、2間小學和1間幼稚園提供手語雙語共融教學，每間學校每年約收取6名聾生與健聽學生一同上課，連同嬰兒手語班，每年約有110名聾童受惠。計劃中的手語教師不單只有健聽人士，亦有聾人，「學生看到長大後的聾人可有不錯的職業，令他們相信自己都可以有夢想」，姚勤敏指部分聾生除了想當教師，亦有其他發展回饋社會。

融合教育下有學校拒手語支援

工黨立法會議員張超雄指出，口語教育是現時大部分聾童唯一學習選擇，但部分深度聽障聾童確實難以口語學習，惟教育局推行融合教育後，可由學校自主分配資源。

他指有聾童向他表示，曾要求學校提供手語支援被拒而難以學習，他盼教育局能聽到聾童的心聲，重視手語教育，「若想聾童於主流學校融合學習，就應提供有關支援」。