閱讀篇章：〈口中剿匪記〉——豐子愷
【明報專訊】(第1段)口中剿匪，就是把牙齒拔光。為什麼要這樣說法呢？因為我口中所剩十七顆牙齒，不但毫無用處，而且常常作祟，使我受苦不淺。現在索性把它們拔光，猶如把盤踞要害的群匪剿盡，肅清，從此可以天下太平，安居樂業。這比喻非常確切，所以我要這樣說。
(第2段)把我的十七顆牙齒，比方一群匪，再像沒有了。不過這匪不是普通所謂「匪」，而是官匪，即貪官污吏。何以言之？因為普通所謂「匪」，是當局明令通緝的，或地方合力嚴防的，直稱為「匪」。而我的牙齒則不然：它們雖然向我作祟，而我非但不通緝它們，嚴防它們，反而袒護它們。我天天洗刷它們；我留心保養它們；吃食物的時候我讓它們先嚐；說話的時候我委屈地遷就它們；我決心不敢冒犯它們。我如此愛護它們，所以我口中這群匪，不是普通所謂「匪」。
(第3段)怎見得像官匪，即貪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他們竟不盡責任，而貪贓枉法，作惡為非，以危害國家，蹂躪人民。我的十七顆牙齒，正同這批人物一樣。它們原是我親生的，從小在我口中長大起來的。它們是我身體的一部分，與我痛癢相關的。它們是我吸取營養的第一道關口。它們替我研磨食物，送到我的胃裏去營養我全身。它們站在我的言論機關的要路上，幫助我發表意見，它們真是我的忠僕，我的護衛。詎料它們居心不良，漸漸變壞。起初，有時還替我服務，為我造福，而有時對我虐害，使我苦痛。到後來它們作惡太多，個個變壞，歪斜偏側，吊兒郎當，根本沒有替我服務、為我造福的能力，而一味對我賊害，使我奇癢，使我大痛，使我不能吸煙，使我不得喝酒，使我不能作畫，使我不能作文，使我不得說話，使我不得安眠。這種苦頭是誰給我吃的？便是我親生的，本當替我服務、為我造福的牙齒！因此，我忍氣吞聲，敢怒而不敢言。在這班貪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已經隱忍了近十年了！不但隱忍，還要不斷地買黑人牙膏、消治龍牙膏來孝敬它們呢！
(第4段)我以前反對拔牙，一則怕痛，二則我認為此事違背天命，不近人情。現在回想，我那時真有文王之至德，寧可讓商紂方命虐民，而不肯加以誅戮。直到最近，我受了易昭雪牙醫師的一次勸告，文王忽然變了武王，毅然決然地興兵伐紂，代天行道了。而且這一次革命，順利進行，迅速成功。武王伐紂要「血流漂杵」，而我的口中剿匪，不見血光，不覺苦痛，比武王高明得多呢。
(第5段)飲水思源，我得感謝許欽文先生。秋初有一天，他來看我，他滿口金牙，欣然地對我說：「我認識一位牙醫生，就是易昭雪。我勸你也去請教一下。」那時我還有文王之德，不忍誅暴。便反問他：「裝了究竟有什麼好處呢？」他說：「夫妻從此不討相罵了。」我不勝讚嘆。並非羨慕夫妻不相罵，卻是佩服許先生說話的幽默。幽默的功用真偉大，後來有一天，我居然自動地走進易醫師的診所裏去，躺在他的椅子上了。經過他的檢查和忠告之後，我恍然大悟，原來我口中的國土內，養了一大批官匪，若不把這批人物殺光，國家永遠不得太平，民生永遠不得幸福。我就下決心，馬上任命易醫師為口中剿匪總司令，次日立即向口中進攻。攻了十一天，連根拔起，滿門抄斬，全部貪官，從此肅清。我方不傷一兵一卒，全無苦痛，順利成功。於是我再托易醫師另行物色一批人才來。要個個方正，個個幹練，個個為國效勞，為民服務。我口中的國土，從此可以天下太平了。
一九四七年冬於杭州
(選自《緣緣堂隨筆集》，杭州：浙江文藝出版社，1983年)
◆本文原先載於《課堂外的讀本5：世故人情》(香港城市大學出版社，2020年出版)，承蒙香港城市大學出版社允許轉載，特此鳴謝。
◆作者簡介
豐子愷(1898-1975)，原名豐潤，又名仁、仍，浙江崇德(今浙江桐鄉)人，中國現代漫畫家、翻譯家、文學家、美術教育家。1914年，豐子愷考入浙江省立第一師範學校，在校內受業於畫家李叔同，深受其影響。李叔同於1918年剃度出家，法號弘一法師。1927年，豐子愷跟從弘一法師皈依佛門，法名嬰行。豐子愷亦曾以文學家夏丏尊為師，1925年開始文學創作及發表漫畫。著有散文集《緣緣堂隨筆》、《緣緣堂再筆》、漫畫集《子愷漫畫》等。由於篤信佛教，豐子愷很多作品都隱含佛家思想。
■ 相關書籍
書名：《課堂外的讀本5：世故人情》
簡介：
選錄了22位現當代文學名家的散文和小品文，篇章短小精煉、意旨深遠，以委婉多諷的筆觸，刻劃各式各樣的人情世相，並展現五四以後知識分子一方面深受西方理性主義、科學民主觀念的影響，一方面被中國傳統習俗文化包圍，思想與環境強烈反差下的精神面貌。
編者：錢理群
出版：香港城市大學出版社
■ 學習重點
文憑試選取的現當代散文中，其中一類主題圍繞「個人與社會」，作者多表達對時代的承擔與個體生命的感受想法。簡而言之，就是作者就自己對社會現象的觀察與自身處世態度的反思。例如2019年魯迅的〈聰明人和傻子和奴才〉，諷刺當時社會的不同階層。作者批評維護舊社會的「聰明人」(封建統治階級的維護者)；諷喻對舊社會不滿，卻又愚昧無知、奴性深重的「奴才」(封建統治的受害者)；歌頌抱打不平，堅決和舊社會鬥爭、要毁壞這封建統治的「傻子」(封建統治的反抗者)。
以讀帶寫：以小喻大
豐子愷〈口中剿匪記〉借自己患牙病的經歷，陳述自己怎樣下決心拔除全部病牙。再由病牙變成官匪、貪官污吏；人的身體變成社會、人民；拔牙變成治療社會弊病。由此，諷刺當時貪官污吏下統治的社會。
本文運用「以小喻大」的敘事策略，帶出道理或諷刺。文章以日常生活、人所共知的「小道理」(拔除牙病)為喻，來表達「大道理」(消除社會弊病)。這種敘事策略需運用適當的比喻、誇張、擬人的修辭手法，讓道理或時弊更形象化，使讀者更易產生共鳴。平日寫作，同學亦可多嘗試「以小喻大」。
● 卷二實戰
「我是一個芒果。此刻，我只能靜靜地躺在塑料袋，回憶過去，卻有過一段悲傷的經歷。」以上是文章的第一段, 試從第二段開始，續寫這篇文章。
【下期刊登學生作文示例分析】
顧問教師：關力年
圖：Nancy Louie@iStockphoto
鳴謝：香港城市大學出版社
[語文同樂 第541期]
