【明報專訊】˙新聞議題：六四事件
˙學習單元﹕今日香港、現代中國、全球化
˙顧問教師﹕沙田培英中學通識科主任 王國棟
學習目標
◆知識
?認識與六四事件有關的爭議
?認識內地政府如何回應民間對六四事件悼念
?了解影響港人身分認同的因素
◆技能
?辨識支持及反對「平反六四」的立場
?評估不同持份者的理據
◆態度及價值觀
?尊重不同持份者對六四事件的觀點
?關心本港及國家的民主發展
◇資料回應題
1. 根據資料A，指出及說明漫畫家對內地官方處理六四事件的態度。
漫畫內容：人物臂章寫有「公安」、「國保」代表屬於政府公安系統人員。圖左的公安拿手銬，按着白衣人坐下。圖中國保拿聽筒，探聽白衣人內心想法，表示公安及國保正在審問白衣人。據國保所指，白衣人腦中有「平反六四」、「同情天安門母親」的想法，因此決定以「尋釁滋事」罪扣押白衣人
?說明時要歸納漫畫內容。漫畫家將公安、國保等人員描繪得十分負面，可見漫畫家在諷刺內地官員處理六四事件的手法，也反映漫畫家不滿意內地官方
◇延伸回應題
2. 你認為「建設民主中國」是否香港人的責任？提出兩個理據支持你的論點。
題目重點是建設民主中國的責任，而不是政治參與或悼念六四的責任；「責任」，非問建設民主中國的利弊。
○是香港人的責任：
從香港人身分的角度考慮：
?民主是普世價值，是現代文明人責任：民主制度下，人民享有平等的自由和政治權利。這是文明國家和社會應有的條件，支持民主是現代文明人/世界公民的責任
?華人的責任：絕大部分港人都是華人血統，對中華文化和民族有深厚感情和認同，亦會覺得自己是中國人或華人，把推動中國民主化、為中國人民爭取平等自由視為己任
從建設民主中國的效益考慮：
?建設民主中國有助香港民主建設：香港是中國一部分，香港政制發展的主導權在中央政府手上。中國若成為民主國家，受真正選舉所左右，政府會更順應民意，給予追求民主的群體更多自由和權利，香港得到民主政制的機會愈高。為香港政制發展着想，港人有責任建設民主中國
○不是香港人的責任：
?無能力所以無責任：由於內地政府的約束，香港民間難以在內地參與民主建設的事務；即使有港人在內地擔任全國人大、政協等領導職位，港人對內地政治的影響力仍是微小。既然港人沒能力建設民主中國，也談不上是港人責任
?一國兩制「井水不犯河水」：香港與內地的關係屬「一國兩制」，港人不應以香港的政治制度較民主為由干預內地的政治制度
3.「『毋忘六四，堅持參與六四悼念集會』反映了香港人的身分認同。」參考資料及就你個人所知，你多大程度認同此說？解釋你的答案。
○注意字眼：多大程度(兼顧正反論點)；香港人(扣連香港情景)；具體提及六四悼念集會的內容
○認同的論點︰
?六四悼念集會舉行了20多年，已成為本港其中一項具標誌性的大眾政治活動，參與者有共同回憶。這些回憶構建了港人的身分認同，也推動港人堅持參與集會
?六四集會的主題是追求民主自由，出席集會反映港人認同及擁抱這些價值
?六四在內地是敏感議題，悼念活動受政府壓制，港人堅持集會正正體現本港言論及集會自由的空間比內地大，值得珍惜。堅持集會反映港人重視自由的特質，是出於身分認同
○不認同的論點：
?六四事件在內地發生，集會主題是要求內地政府平反六四，集會內容圍繞內地的民主人權，集會唱的歌曲《為自由》副歌更是以普通話唱出，可見堅持參與六四集會是出於對「中華兒女」的身分認同，而不是出於港人的身分認同
?六四事件涉及當年內地政府武力鎮壓、漠視學生民主訴求；現政府打壓六四難屬平反的訴求，堅持參與集會是出於對內地政權的不滿，甚至是對民主人權這些普世價值的追求，而非出於對港人身分認同
?每逢六四前後，不少傳媒大篇幅報道，喚起不少新生代香港人追求歷史真相的意識，堅持集會是對歷史的求真而不是出於港人身分認同
◆學習及答題指引，可於明報通識網下載：life.mingpao.com/htm/dl/20150604BZ.doc
