閱讀篇章：卷一實戰
【明報專訊】(1) 在以下引文中，作者運用什麼描寫手法凸顯小思老師的形象？(答案須是兩字詞) (2分)
羅孚在文章中轉引他人的話說小思老師講課時「渾身是勁，簡直像一頭獅子」。我沒有上過老師的課，卻早已風聞老師授課的魅力。(第2段)
□□描寫
(2) 試根據以下引文，回答所附問題。
我卻認為無妨把大題直接改擬作「為人作嫁」，貶詞褒用更能顯示出「為人不為我」的情操——「苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳」——貧女十年窗下，把學到的都用來裝點嫁衣，為自己，一次就夠了，倘若為了別人，卻倒要年年月月穿銀針壓金線；不必「苦恨」，「甘心」就好。 (第3段)
作者在「為人作嫁」一詞加上引號，有什麼作用？(2分)
(圖)
A 表示引用的部分
B 表示特定的稱謂
C 表示要着重指出的部分
D 表示諷刺或否定的意思
A B C D
○ ○ ○ ○
(3) 就作者在文中旁徵博引的作用，判斷以下陳述。(4分)
i) 作者通過引錄王國維的話，讚譽小思老師在治學方面能自成一家之言。
(圖)
正確 ○
錯誤 ○
無從判斷 ○
ii) 作者引用《現代學林點將錄》對王利器的評語，旨在為小思老師名不甚顯抱不平。
正確 ○
錯誤 ○
無從判斷 ○
(4) 第5段「一字一句都是令決策者不無尷尬令教師猛然儆醒的獅子吼。」在結構上起了什麼作用？試略加說明。
(3分)
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(5) 就人物描寫文章而言，你認為作者能否把抽象的人物性格寫得具體？試綜合全文，並就本篇的特點分析說明。(6分)
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(6) 綜合全文，以下哪一項最能描述作者對小思老師的評價？(2分)
(圖)
A 巾幗鬚眉，威風凜凜
B 依然故我，與別不同
C 循循善誘，平易近人
D 為人作嫁，捨己為人
A B C D
○ ○ ○ ○
(7) 作者為什麼以「小思老師和梳乎厘」為篇名？試說明你的看法。(4分)
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顧問老師：黃慧琦
[語文同樂 第535期]
