【明報專訊】政府向中小學增加0.1個常額教師(即約10班多一名教師)後，需有逾千合約教師轉為常額教席，但仍有大量教師屬合約制。教協調查顯示，受訪的合約教師中，有36%年資超過7年，立法會教育界議員葉建源促政府持續改善中小學班師比至0.3。

教協在今年5至6月，以網上問卷就合約教師等收集了2046名合約教師及教學助理回覆，當中合約教師佔1357名，99.9%持學士或以上學歷。調查發現，有23.2%合約教師的年資在7至10年間，另有12.8%教師入職更超過10年，即共36%，較2016年同類調查的30.4%增加約6個百分點。有不具名的中學合約教師在問卷透露，原以為可轉常額教師，但因學校未完成「還位」，需退回2.4名常額教席予教育局，變相未能將合約教師轉為常額。

逾一成下學年或不續約

調查亦顯示，九成合約教師合約期只有1年，被問下學年續約機會，36.8%合約教師指校方無表示或不清楚，13.4%指校方已表明將會或很有可能不再續約。

葉建源指除增加中小學班師比至0.3外，另應檢討短期津貼造成的影響，建議將可提升教學的津貼轉為常額撥款，助學校長遠規劃，以及要求教育局有系統地收集相關資料，掌握學校實際人力需求。