【明報專訊】板球源自英國 ，在香港並非主流運動，基層學生能夠體驗這項「貴族運動」的機會可謂少之又少。早前香港板球總會與凝動香港體育基金合辦板球體驗日，邀請近百名基層小學生和義工參與體驗，並由香港女子板球隊成員及助理教練即場指導。

40多名來自救世軍林拔中紀念學校的小三學生到場後分成多組，與教練和義工進行各項板球訓練。由於大部分學生未接觸過這項運動，訓練以簡單、輕鬆的小遊戲為主，讓他們學習使用球拍、接球和了解板球的基本規則，當中不乏讓他們在真草場上跑動的機會。

循序漸進 先用膠球後木球

今次的體驗日邀請到香港女子板球隊成員即場指導，包括效力港隊8年的賴穎琪，現為全職板球教練的她認為體驗日比一般訓練更吸引學生，「小學生在數小時的體驗日中，可嘗試和學習不同的技巧，他們都能夠保持興趣，不會失去新鮮感」。她表示，近年板球的推廣明顯增多，而且做法比她小時候更為安全，她解釋以前板球活動都是使用全木製的真球，比較危險。「現時的板球活動會循序漸進，一般先使用膠球或網球，(學生)掌握技術後才用木球。而且現時球員的頭盔加裝了防撞欄，對頸的保護更全面。」

冀提供平等學習機會

參加體驗日的小學生大部分是首次接觸板球，何浚豪是其中之一，他表示之前未學過板球，體驗過後很有興趣繼續學習。另一名參加者張卓軒曾經在屋�h的遊樂場接觸過板球，他說：「落街玩板球不會有人教導我正確的技巧，今次是我第一次學習板球規則和技術。如果有機會，希望能繼續學習板球。」

凝動香港體育基金項目主任吳偉嘉稱，該會留意到香港不少學生一直希望嘗試打板球，但受場地所限，大部分學生較難接觸到板球。「因此我們希望透過體驗日，加深學生對板球的認識，並確保基層學生也享有平等的學習機會。」

文、圖：校記 劉晞朗(皇仁書院，中四)

文字整理：伍琬妮

(文章經編輯刪節)

■編輯部評語

需找特別角度

校記訪問了活動上不同界別的參與者，內容算全面，文句尚算通順，沒有錯別字，可見寫作基本功不俗。

惟需多注意標點符號的運用，如原文中所有引號均錯用了雙引號(『』)。內容鋪排上可再改善，因原文寫法較接近宣傳稿，建議嘗試找出特別的角度，例如特寫，也可配合小學生在真草場上跑動、學習板球的實際情�G等，增加現場感。