考生專訪﹕翻身3招數
【明報專訊】20%比重 忌輕視SBA
去年小威聽說只要文憑試成績好,就算校本評核成績再差,分數都會獲調高,助取佳績。於是校內成績不俗的小威便鬆懈下來,草草完成校本評核功課。後來他買下文憑試卷逐份檢討,哀嘆道:「如果校本評核成績好一點,推高卷三(聆聽及綜合能力)成績,我就可以考到4了。」校本評核佔中文科全卷百分之二十,分數與卷三合併計算,影響不容小覷。汲取教訓的小威決心重考,做好校本評核功課,同時改善另一個應試毛病:閱讀卷答案未能一矢中的。
分析長問題 掌握得分位
小威重看閱讀卷,發現長問題失分嚴重。「上年閱讀卷的文章不難理解,我看似知道問題重心,寫了好幾行字,但完全無分。再看考評局答案,發現別人答幾個字就取到分數。」小威深感震憾,原來自己沒法用精簡文字解釋答案。挫折促使他翻閱過去幾年的考試報告,集中分析長問題的不同題型,如文章主旨、作者心情等,找出答案的得分位,掌握題目答法。另外,他主動學習先秦諸子學說,「如果考試時見到作者名,可能會猜到文章重點」。他以2012年閱讀卷第二篇文章《韓非子?五蠹》為例,若知道韓非子的法家思想,回答問題時便更有把握。
手寫大綱 避免離題
除了閱讀卷,小威應付作文卷時,看過的道家短片同樣大派用場。他曾看台大教授傅佩榮的YouTube短片講道家思想,內容輕鬆易消化。今年他選了「談憤怒」作文題,笑言自己易發火,有很多切身例子,然而考慮到其他考生同樣容易發揮,必須注重論據質素,才可脫穎而出,於是把短片學到的《道德經》語句,如「報怨以德」提出緩和憤怒的方法,最後成績由3跳升至5*。小威強調即使想到好論據,下筆前都必須寫大綱,想清楚文章脈絡,否則就會重蹈他的覆轍:「上年我好緊張,草草想了個大綱便下筆,結果思路好跳脫,經常邊寫邊停,所以未考完都知『玩完』。」
■考生貼士
找出最舒服的應試方法,例如閱讀卷先讀文章再看題目,亦可以邊看邊做,人人方法都不同
做歷屆試題時,多看考試報告,分析答題方法
■考試陷阱
忌先入為主,就算肯定自己擅長議論文,也應全卷看一次,或在其他題目發揮更佳
忌緊張,要三思作文題目的要求,避免離題
文、圖:蔡康琪
[語文同樂 第264期]