【明報專訊】■題目

試以古樹中學學生大使鄭明明的名義，撰寫文章一篇，向同學說明參與古樹中學學生大使計劃的兩項意義；再選擇一項來年活動，舉出向同學推介此活動的兩個原因，加以論證。

註: 資料、情節虛構

■錄音資料：古樹中學學生大使鄭明明、歐陽正和陳立德的對話

鄭明明：各位，來年便是古樹中學一百五十週年校慶，我們團隊需要更多人幫忙籌備校慶活動，李一心老師請我們投稿至學生報《古樹》宣傳學生大使計劃，希望吸引更多同學參與，你們認為文章應該包含什麼內容？

歐陽正：明明你身為隊長，中一已參與學生大使計劃，今年已是第五年，由你來執筆真是最好不過！言歸正傳，不如我們先參考學生大使計劃的文件？

陳立德：好，讓我拿來……唔，我認為應該先在文章介紹學生大使計劃的三項目標，計劃的目標不正是意義所在嗎？

鄭明明：立德，學生報投稿文章篇幅有限，寫三項意義太多了，我們只選其中兩項介紹吧！我覺得比較重要的是「培養品德」和「發展才能」兩點。

歐陽正：同意，我成為學生大使後，在這兩方面得�茬怞h！三年期間，我學會不少表達技巧，同時亦因為學生大使的工作，我更有責任感了。

陳立德：我覺得只說意義未免過於空泛，以我們去年的工作及活動內容解釋參與這項計劃的意義似乎更具體。

鄭明明：對！回憶去年我們和日本的學生交流，除了認識當地青少年的生活，我也主動請教當地中學生有關日本教育制度的問題。

歐陽正：上回我和另外幾名學生大使，接待為香城取得奧運銅牌的運動員陳麗麗到校。蒐集嘉賓背景資料、預備訪問題目和整理訪問稿內容等工作也讓我獲益良多。

鄭明明：好，那我就以學生大使的工作及活動內容說明吧！希望這篇文章能宣傳這項計劃。

歐陽正：明明，記得選取能呼應兩項意義的內容就足夠了。

陳立德：還有一件重要事！每年學生大使也會和校外機構合作舉辦活動供全校同學參與，服務社會。而學生大使的隊長需要選擇和哪間機構合作。今年，李老師請你構思來年活動方案，並在文章介紹舉辦此活動的原因，以吸引同學。

鄭明明：我構思了兩個方案，你們覺得哪一個較佳？

歐陽正：讓我看看……兩個方案都不錯呢，相信也能吸引願意服務的同學。我建議選擇其中一個方案後，從兩個角度論證選擇的原因，例如從服務對象及參與者的角度出發。當然，你也可以從其他角度思考。

鄭明明：好，讓我想十個八個原因出來！定能吸引同學參與。

陳立德：多不一定好，選擇兩個原因解釋已足夠。

鄭明明：明白，多謝你們的幫忙！

■資料一：鄭明明的筆記

投稿文章

第一部分：

•古樹學生大使計劃的兩項意義

•以學生大使的工作及活動說明

第二部分：

•選擇哪一個活動方案(兩個原因)

■資料二：古樹中學學生大使計劃文件

古樹中學學生大使計劃

一、前言

本計劃旨在培訓學生大使，透過參與不同類型的活動，幫助學生發展所長，並建立學校形象。

二、計劃目標

•發展才能

提升表達能力、應對能力及解難能力

•擴闊眼界

豐富校園生活、擴闊社交網絡、培育國際視野

•培養品德

誠信負責、積極學習、願意與人合作

■資料三：學生大使計劃工作及活動回顧

2016-2017年度

古樹中學學生大使計劃工作及活動回顧

◆接待嘉賓

在本年度，學生大使接待了超過六十名嘉賓，包括來自英國的管絃樂交流團、日本櫻花大學的代表，以及為香城取得奧運銅牌的劍擊運動員。學生大使運用兩文三語介紹古樹中學的歷史、帶校園導賞、訪問嘉賓。

◆招募及宣傳工作

日期：2016年9月10日

預備簡報及宣傳短片，在學校周會介紹學生大使的工作，招募學生大使。

◆培訓工作坊

日期：2016年10月10日

參與人數：60名

學生大使分組進行培訓。上午為溝通技巧工作坊，下午則是分組活動，以破冰遊戲、小組協作活動，以及活動後的回饋培養同學的合作精神。

◆亞洲青年文化交流團

日期：2016年12月15日至23日

學生大使與其他亞洲地區的中學生同赴日本交流，參觀當地高等院校、博物館及名勝古蹟。同學亦旁聽當地學校的課節，與當地青年交流。(圖一)

■資料四：來年活動方案

方案一：

愛．無家者

日期：2018年2月20日

與露宿者服務中心合作

•參與義工訓練工作坊

•與露宿者服務中心的社工一同探訪露宿者

•協助醫護人員義工，為露宿者做簡單的健康評估

•準備營養晚餐予露宿者

■方案二：

歡度新春喜洋洋

日期：2018年2月9日

與古樹社區中心合作

•為長者清潔家居

•與長者一起玩遊戲及預備表演

•贈送禮品包，表達關懷

•分享長者保健資料，讓長者渡過寒冬

■做一做

同學下筆前，不妨先回憶過往所學。

(1)整合拓展

【整合】

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呼應目標的活動 ??????????????

【拓展】

中心句 ??????????????

現�G不足 ??????????????

活動特色 ??????????????

活動成效如何呼應小組目標 ??????????????

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呼應目標的活動 ??????????????

【拓展】

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活動特色 ??????????????

活動成效如何呼應小組目標 ??????????????

(2)見解論證

構思舉隅(留意資料要求從多少個角度論述)

(圖二)

【評分表見另文，下期提供參考示例】

作者簡介：香港中文大學中國語言及文學系畢業，現職中學中文教師，尤好文字之美，亦慕夫子韋編三絕之勤。

文：胡詠怡

圖：資料圖片、網上圖片

[語文同樂 第286期]