【明報專訊】中日韓第三次共同編撰歷史教科書，還原真相回擊日本右翼。繼2005年《東亞三國的近現代史》、2013年《超越國境的東亞近現代史》出版後，中日韓三國共同歷史編撰委員會正在�茪漜臚T次編撰共同歷史教材，預計2020年編寫完成。參與編撰的日本學者說，近年來日本教科書中「南京大屠殺」這段歷史仍快速消失，擔憂日本年輕人愈來愈不了解歷史真相。

根據陸媒報道，第16屆「歷史認識與東亞和平論壇」近日在南京舉行，論壇上宣布，繼2005年《東亞三國的近現代史》、2013年《超越國境的東亞近現代史》出版後，中日韓三國共同歷史編撰委員會正在�茪漜臚T次編撰共同歷史教材，將聚焦分歧與回應熱點，2015年啟動、2020年編寫完成，「目前進程過半，進展順利。」

回應3國認知分歧

參與論壇的日本歷史學者笠原十九司說，近年日本教科書「南京大屠殺」這段歷史仍在快速「消失」，有的教科書一減再減，有的甚至完全刪除；「教師不能在課堂上講述真實的歷史情況，媒體上也很難看到有關南京大屠殺的報道和討論」，加上日本的大學入學考幾乎不出近現代史的題目，笠原說，他擔憂這些因素令日本年輕人愈來愈不了解歷史的真相。

本次論壇上，各國專家反覆提及「正確的歷史認知是東亞和解的基石」這一理念。參加編撰的中國社科院近代史研究所研究員李細珠透露，目前對新編教材的立足點已達成共識，「重點是有針對性地回應三國之間歷史認知的分歧點、當下社會的熱點歷史問題。」

中日韓三國學者、教師共同編歷史課本，要回溯到2001年。當年日本文部科學省批准由右翼組織「新歷史教科書編撰會」編寫、扶桑社出版的新歷史教科書，否認南京大屠殺和慰安婦等史實，美化侵略戰爭，引發強烈抨擊。為此，2002年中日韓三國相關代表100多人在南京召開首屆「歷史認識與東亞和平論壇」，並開始編撰共同歷史課本，以向三國學子講述正確歷史，特別是戰爭歷史，時序約從1840年開始。

首部作品《東亞三國的近現代史》2005年出版，未美化歷史也不迴避敏感字眼，「南京大屠殺」、「無差別轟炸」、「三光作戰」、「細菌戰」、「慰安婦」等都有專章。

由於戰後日本一直有「被害者意識」，共編教科書特別以日本兵近藤一的證言指出，日本不單是原爆的受害者，也是戰爭的肇始者；但另一方面，書中提到日本平民也為戰爭付出代價，包括戰時的緊縮生活、「東京大轟炸」、「沖繩戰」、「原爆」等。