【明報專訊】電車並非香港的主要交通工具，有指電車速度太慢，其歷史任務已完結，但擁有悠久歷史的電車對不少香港人來說具有特殊文化回憶意義。有支持保留電車的市民身體力行測試電車與步行的速度，成為城中熱話。今次就以此來與同學分析電車存廢引來的社會爭議。

˙資料A﹕

對香港電車的一些看法

◆香港旅遊推廣當局的描述﹕「這種具有懷舊風的雙層電車，自1904年起在香港島行駛，至今仍然是市區觀光的絕佳工具。坐在電車上層靠窗的位置，可欣賞香港多姿多采的城市景觀，盡享豐富的視覺體驗。電車沿途經過五光十色的西區、灣仔、銅鑼灣及北角，都市繁華盡收眼底。」

◆有前政府規劃師認為應該廢除電車，以改善交通擁擠的問題。他認為電車行車速度慢，成為港島交通擠塞的原因，而且電車早已不是香港的主要交通工具。

◆有市民在網上留言反對廢除電車，認為電車是香港人的生活集體回憶。

資料來源﹕香港旅遊發展局及一些本地報道

●延伸回應題

參考以上資料並就你所知，討論廢除電車議題上的一些爭議點。(10分)

答題策略

•題目關鍵詞為「爭議點」，要求同學找出意見相左的看法，並詳細說明當中對立點

•找出對立點後，就可以不同角度、概念或持份者立場，歸納這些觀點，以展現思考層次及分析能力

●答題技巧﹕．歸納．運用資料/實例．對應問題．解釋理據

˙同學答案˙教師評語(見圖)

■整體評語

整體來說，同學能把相關議題的爭議點分析出來，而且結構上也見組織及歸納能力，段落安排也算能突出觀點之間的對立，只是最後一段的說明稍有不足。

同學亦能運用不同生活例子及概念來分析有關觀點背後的論述，難能可貴。

問題10分，同學答案可得6分。

文﹕香港通識教育教師聯會幹事、香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學通識科主任 李維儉