【明報專訊】跨代貧窮(intergenerational poverty)意思是指父母一代的社會和經濟條件並不優越，令下一代也不能走出貧窮的困局，出現惡性循環。香港電台製作的《窮富翁大作戰III．父女大作戰﹕跨代的大學夢》一集，邀請一對父女檔體驗低下層的生活。兩人不單各自對貧窮有新的感悟，亦帶出「知識能否改變命運」的討論。片中參與貧窮體驗的父女，父親是經營連鎖補習社的伍經衡(Richard)，和他16歲就讀國際學校的女兒Stephanie。二人透過節目安排，一嘗貧窮滋味。

親身體驗貧窮苦�G

Richard被委派送貨的工作。雖然他家中有齊健身設備，節目中亦有鍛煉體魄的鏡頭，不過他要搬運大量貨物，又要趕在「死線」前送給客人，感到吃力。Richard亦接受另一份洗頭的工作，雖然於室內工作較舒適，然而「新手上路」，服務質素亦被評為未能達標。Richard的正職與這兩項工作有強烈對比﹕腦力 vs. 勞力、靜態教學 vs. 室外勞動、薪高糧準 vs. 時薪低，而兩者最大的差別，是學歷的門檻。一般人都認為在香港要靠高學歷，才有可能找到相對穩定、高薪的工作，學歷低的父母都寄望下一代努力讀書，透過社會流動(social mobility)向上流，脫離貧窮。可惜Stephanie體驗後發現，並非努力讀書就可上流。

Stephanie探訪一個新移民家庭，母親學歷低，只能做清潔工。家庭有兩姊妹，都是中學生，姐姐快要考文憑試，最擔心英文科追不上，補習開支大。當問及閒時有什麼消遣，Stephanie會跟父母外出吃飯、看電影，可是兩姊妹連進戲院看電影也沒試過，因為這些娛樂消費高，零用錢都花在學業上。之後，Stephanie與一名年紀相若的女生到餐廳打工，早出晚歸，感受到出身草根家庭的子女，要半工讀賺取零用，欠缺休息和出外「見識」的時間和閒錢，也影響溫習和做功課的時間和精力。

起跑線的比較

家庭缺乏資源時，即使父母很想把最好的留給下一代，亦有心無力，子女渴望出人頭地回饋父母，亦可能輸在「起跑線」——入讀大學講求成績，但礙於欠缺金錢而失去補習及放眼世界的體驗，比經濟能力較佳的孩子「輸蝕」，獲取大學入場券再找工資吸引的工作，可能是一個夢。

「知識改變命運」，知識造就社會向上流動是現實還是神話，留待同學看完節目再討論。

文﹕楊淑敏老師

■片集﹕《窮富翁大作戰III．父女大作戰﹕跨代的大學夢》

播出日期﹕2013.11.02

製作﹕香港電台