【明報專訊】近年，「孩子要贏在起跑線」這句話引起不少爭議，假如這話是真實的，怎樣才能「贏在起跑線」？對於富有學生還是清貧學生學通識比較得心應手，坊間有不同看法。有人認為富有學生有機會周遊列國，眼界比清貧學生闊，應該更容易理解全球化議題；也有教師指出，家住公屋的學生，學習「今日香港」單元中關於貧富懸殊、生活素質等議題時，見解更透徹。

筆者曾於中學任教通識科，該校的學生普遍家境良好，記得有一段時間教導香港貧富懸殊的課題，一個女生睜大眼睛，以疑惑的口�痚搷琚G「香港真的有很多窮人嗎？為什麼我看不見？」後來她以拍攝自己居所和社區的短片作為獨立專題探究(IES)的預習，探討香港的貧富懸殊問題。短片在課堂上播出，熒光幕上投射出馬鞍山一所高尚住宅連會所大堂，觸目所見皆寬闊開揚、井井有條。該學生無論在學校或社區接觸到的都是社經地位較高的人，難怪她會懷疑香港沒有太多窮人了。

家住高尚住宅 學生對貧窮認識淺

「個人成長與人際關係」單元往往會提及家庭結構的改變，曾經就有考題問到「外傭可否取代媽媽的角色」。有朋友在將軍澳一所津貼中學任教，學生多數來自基層家庭，領取綜援的也不少。該教師與同學討論這問題時，由於大部分學生沒有跟外傭相處的經驗，竟然傻呼呼地答「可以」，頓時令教師哭笑不得，要學生好好「反省一下」！

家境不同 各有優勢限制

以上情�G有兩個有趣的解讀。第一：區域性的貧窮的確存在於香港。就此，同學可以參考政府統計處2011年的人口普查統計數字，當中提及全港18區家庭住戶月入中位數分佈。你知道全港最富裕的地區在哪�媔隉H答案是灣仔(圖)，該區家庭住戶的月入中位數是36,150元，中西區則是全港第二個最富裕的地區，家庭月入中位數為33,000元。反觀，觀塘是全港18區中最貧困的地區，家庭住戶月入中位數只有15,960元，比全港家庭的月入中位數還要少4,540元；深水�鶣h是全港第二貧窮的地區，家庭住戶收入中位數為16,280元。

第二個解讀的方向，就是無論富裕或清貧學生，要讀好通識科，都各有優勢和限制，更重要的是擴闊視野，不但要讀得多，也要走出「安舒區」(comfort zone)，主動學習課堂以外的東西，並且常常保持一顆敏銳的心——「貧窮」不是一個定型，縱使香港表面上看來是一個富裕城市，但仍有許多需要關顧的人，最怕是有時候我們的愛心冷淡了，對周遭的需要「視而不見」！

文︰樂施會提供