中文解剖師．笨拙父愛（下）：對比突出主題 豐富層次立意
【明報專訊】上期(12月17日刊)賞析陳微的短篇文章〈搬石的人〉，文章借敘事突出人物，借人物抒發感情，把材料連成一張緊密的網。小練筆要求寫一段不理解父母的片段，學習挖掘敘事亮點，選取主線加以發揮。投稿同學大多能回應題目，敘事清晰，惟選取的細節略欠深刻。以下分析焦點較集中的兩篇投稿。
■投稿1(圖)
(圖：用詞不當、句意不明、佳句、錯字、標點符號、分段)
【投稿學生：新會商會陳白沙紀念中學 中五 嵐牙】
那雙乾枯的手端出來一盆炸雞翅，深邃的眼眸，彎彎的眼尾，臉上露出一抹滿意笑容對我說着：「我還買了番茄醬哦！」當我拿起一塊雞翅時，媽媽的眼神緊跟隨着我，期待着我說出那句：「真好吃！」而待她轉過眼神的一瞬間，看着她手臂上被油灼的幾道傷疤，我卻皺起了眉。?(缺「我」字)在網上篩選了許久，一咬牙把我攢了很久的壓歲錢拿了出來，我決定要買一個智能空氣炸鍋！一問售貨員有現貨立馬就搬回了家，一路上洋溢着笑容。?把它放在最顯眼的位置，期待媽媽發現的那一刻，她卻說了一句：「哎呀，這是什麽【麼】呀？這得多少錢呀？又浪費錢！」但轉身卻把這份禮物拍給了阿姨們看，我的眉頭松【繁體：鬆】了下來，臉上洋溢着滿足的笑容。?可後來好幾次做炸物的時候，她還是用了原始的方法，每一次又會不小心被油濺到手，我實在是不理解。一次抓住機會立馬問她，她卻說：「這炸出來沒有那個味道！」我突然心咯噔一下，現在的科技愈加發達，總談着效率，少有人在乎那份原始的溫暖。我把這份笨拙的愛藏在心中，看着金黃色的雞翅閃閃發光。 (416字)
●簡評
◆內容：3.5/5分
文章取材於生活，雖然短小但敘事集中，母親形象立體聚焦，情感起伏有致。文章先描寫母親端出炸雞翅的情景，母親期待看見作者吃得滿足的樣子，來肯定她的辛勞。作者不願母親辛勞，花壓歲錢為母親添置一部智能空氣炸鍋，此處可見彼此心中有愛，卻互不理解。後描寫母親收到禮物的反應變化。母親卻始終堅持以傳統方法做飯，作者先是不解困惑，後因母親一句話而茅塞頓開，原來母親以親手做飯表達一份原始的愛。
◆表達：2/3分
文章文句通順，能善用對比來表達情感和主題，先借描寫母親端出炸雞翅時的滿足笑容，與她手臂上的辛勞傷疤形成對比，表現母親的辛勞和愛意。後又借描寫現代科技與傳統方式之間的衝突，表現母親堅持親手做飯，突出母親一份原始的母愛。在情感表達上，作者先是不解母親的固執，到理解母親的愛，前後對比清晰，過渡自然。
◆結構：0.5/2分
題目要求寫一段不理解父母的片段，敘事應集中在一件事上，並按起伏分段，建議把文章劃分為四段。
◆總分：6/10
●應試策略
善用對比 突出個性感受
同學懂得善用對比，借寫現代科技與傳統方式之間的衝突，帶出母親堅持親手做飯，突出「原始的母愛」主題。在DSE的考生示例中，上品的文章往往懂得借用對比，突出主題。
好處：多用對比，文章能免於平鋪直敘，情感亦有前後對比，立意更具層次。
借對比突出人物性格
題目：2020DSE「嚴以律己，寬以待人」
考評局在「考生示例」評語提及：「藉一心的行為和說話，以及與『我』的對比，突顯一心的美德。」示例記述「我」從孩童到青少年時期的三件事，包括在書法班上，一心對「我」形容為「鐵劃銀鈎」的書法不滿意，卻讚賞「我」不堪入目的書法；在學時一起組織學生會，「我」愛理不理，一心卻毫無怨言，一力承擔重責；在義工探訪中，一心珍藏那些只可稱為「看得到」的書法作品，與之前對自己的要求截然不同。考生通過記述一心的言和行，在「律己」與「待人」上與「我」作「嚴」與「寬」的對照，突出一心「嚴以律己，寬以待人」的性格。
借對比突出內心感受
題目：2021DSE「知己」
考評局「考生示例」亦提及上品文章善於運用對比：「以『身邊路過同學嘻嘻哈哈的笑聲』反襯『我』的『孤獨』；以朋友們都只會『讓我可以開朗、外向些』、『讓我勇敢』對比一心的理解和包容，突出這是『第一次有人理解我』，以回應『知己』這主題」。
■投稿2(圖)
【投稿學生：香港培道中學 中五 梅逸諺】
中國式父親對女兒的愛，總是含蓄的，內斂的，不善表達，卻又磅礡 【礴】無私的。那種愛像白酒，看起來平淡無味如白水，可喝到胃里【繁體：裏】，卻是一陣熱切濃烈。
燕雀安知鴻鵠之志。許是古代文人雅客的文章看的(看得)太多，又或是青春期荷爾蒙作祟，年少氣盛的我心比天高，總想追尋那遙不可及的夢想。對於未來，我有着無限的憧憬與渴望，總想要展翅高飛。然而，我的父親，他那種看似冷漠的態度，常常令我感到無所適從。記得那年夏天，我向父親提出想要報考藝術專業的念頭，話音未落，他的眉頭便微微皺起，似乎在思量着什麼。
「藝術？找不到一份像樣的工作，不是個好的選擇。」我理解他對我的期許，想我有一個安穩的未來，可他對我的不理解猶如一桶冰水澆滅我的熱情。
有一天，我在學校的畫展上獲了獎，興奮不已，想要第一時間告訴父親。可當我看到他在廚房裏忙碌的身影，心中的激動卻又瞬間消散。我不知如何開口，最終只是默默地坐在一旁，看着他忙碌的背影。那一刻，我突然意識到，父親並不是不關心我，而是用他那種內斂的愛，默默支持着我的選擇。這一刻，朱自清筆下，父親的背影不在書裏，而在我的眼前。
歲月如梭，轉眼我已步入大學，生活的節奏愈加繁忙。面對無盡的課業與壓力，我常常感到無力與迷茫，偶爾想起家中的父親，心中便湧起一陣複雜的情感。每次回家的時候，父親總是為我準備好豐盛的飯菜，儘管他從未詢問我在學校的情况，卻總能在我心中埋下溫暖的種子。
那個冬天，寒風凜冽，窗外的雪花紛飛。我接到父親的電話，聲音依舊是那樣溫和：「女兒，最近好嗎？」我輕聲回應，心中卻湧起一陣溫暖。那一瞬，我恍若聽見了他沈【沉】默的叮嚀，彷彿在提醒我，無論生活多麼艱難，他始終在我身後。此時我已經知道了答案，可我還是問除了口(可我還是想親耳聽到他的答覆)：「父親，你支持我讀藝術嗎？」
「我從未反對你的選擇。」他終於緩緩說道，聲音低沈【沉】而堅定，「只是希望你能明白，追尋夢想的路途並不平坦。」那一刻，我的心中湧起一陣感動，彷彿一道暖流，穿透了我心中的冰霜。
我明白，父親的愛如同那看似平淡的白酒，雖然不善表達，卻能在我迷茫的時候給予我力量。正是這種無聲的支持，讓我在追夢的路上不再孤單。未來的路或許仍會荊棘密布，但我知道，無論走到哪裏，父親那份內斂而磅礡【礴】的愛，始終在我心中，成為我前行的動力。(916字)
●簡評
◆內容：3/5分
文章主題尚算清晰，寫父親與作者互不理解，帶出夢想與現實之間的角力，在成長的過程中，作者從不解父親的冷漠，到逐漸理解父愛。惟父親的形象可以更豐富，使立意更深刻。例如父親追求穩定的生活，我則勇於追夢，兩代人的價值觀可更深入描寫，借此交代作者在成長過程中對父愛的轉變和理解。父親追求穩定，付出一生照顧家庭，當作者提出追夢時，父親無法想像那廣闊的世界，父親拒絕背後，不是真的拒絕，而是自知無法給予更多，成就作者那遙不可及的夢想，惟有以最內斂的愛，在背後默默支持。
◆表達：2/3分
偶有修辭，文筆大致流暢，但表達方式較直白，以「我」的心理描寫為主，建議選擇合適的片段，具體呈現父親內斂的形象。
◆結構：1/2分
文章鋪述了父女之間的成長，側面推動情感的變化。其中父親總是悉心為「我」準備豐盛的飯菜，這個片段穿插在文章中，有助深化父親的形象，亦有助推動情節，使「內斂的愛」成為文章主軸。
◆總分：6/10
●應試策略
加一亮點貫穿全文
寫作時可以找一件物件、一件事情或一個場景作為亮點，穿插在文章的不同位置。
以同學的文章為例，「父親做飯時的背影」正正能成為貫穿全文的亮點。少年時期，可加插父親忙碌的身影，突出他的形象，表達我對父親的誤解，亦有助下啟我在人生不同階段的感悟。例如少年時期，父親總是在廚房埋頭苦幹，從小我只能看着他忙碌的背影。有天我跟他坦白內心，他停下手上的工作，廚房一下子便沉靜下來，他背對着我說：「藝術？找不到一份像樣的工作，不是個好的選擇。」作者的坦白，看似只換來一個冷漠的背影，猶如一桶冰水澆滅熱情。往後這個看似冷漠的背影在文章中不斷出現，陪伴作者成長，後來經過不同的事，作者才逐漸理解父親內斂的愛。
好處：有助推進情節，使結構更緊密，情感層次更豐富。
圖•myibean、rtiom@iStockphoto
■文：李雪瑩 - 現職中學老師，畢業於香港中文大學中國語言及文學系，熱愛中文科教學
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[星笈中文 第152期]
