前教師建AI平台 助學生循序操數 按答題表現派相應練習 學校稱效率增
【明報專訊】操練試題可謂高中生「集體回憶」，但只重複做歷屆試卷未「對症下藥」，或無助成績進步。有初創公司研發電子學習平台，按學生做數學練習表現，以人工智能分析其學習需要及弱項，再向他們提供相應程度練習，以助鞏固現有知識，再逐漸克服較難題目。有試用平台的中學稱，以往買出版社數學練習供學生操練，但未必符合他們程度；系統則可分派與學生能力相若的題目，並助教師掌握學習進度，增教學效率。
數碼港教育科技初創公司OneEd創辦人吳哲宇曾任中學數學科教師，見過學生不斷操卷但「做極分數都差不多」，成績很快遇瓶頸；而高中生若不鞏固知識，之後升班將學習疑難帶到新學年且一直累積，持續影響學業。吳遂與團隊創辦公司，研發電子學習平台助學生提升數學科多項選擇題(MC)答題表現(見表)。
昔買練習書 未必符學生程度
平台的人工智能技術可分析學生做練習表現，之後按能力建議符合其程度的題目，以鞏固學生掌握較強的知識，再循序漸進讓他們處理較艱深題目，盼令學習過程事半功倍。現時文憑試數學科卷二為MC題，該平台參考公開試歷屆試題、教科書等，將過萬款數學MC題型轉化成程式，系統遂可生產大量同一類型題目，教師可針對學生表現較遜色的題型，增派有關題目的跟進練習。
鳳溪第一中學去年11月起試用平台，兩班中六生每周在平台獲發一份練習。副校長譚鎮球說，以往校方為學生採購多於一本實體練習，缺點在價錢昂貴，且出版商或認為「(題目)不艱深就無代表性」，練習未必符合學生程度。他說，OneEd平台能照顧學生學習差異，按他們程度發放相應題目。
學生：由淺入深 增學習興趣
譚又說，曾以人手統計較多學生做練習答錯的題目，再發類似練習予他們，但做法耗時；平台則自動批改練習，並助教師分析答對率最低的題目。該校中六生何胤求稱，操練試題時遇過特別困難的問題，需時找題解並自行理解，令溫習無效率。他說平台為他篩選題目，由淺入深，助其提升學習興趣。
9月推收費版本 暫只設MC
公司去年暑假正式推出學習平台，現時有超過20間中學免費試用，吳哲宇稱今年9月將推出收費版本，預料年費為1萬元內，學校可供高中3個年級的學生使用。平台暫時只提供中學數學MC題練習，吳說正研究加入數學長題目及理科題目讓學生操練。
