疫下一年 教師網課增至每周5.5次
[2021.10.21] 發表
【明報專訊】新冠疫情持續逾年，不少學校已適應面授和網上混合教學。牛津大學出版社(中國)上月以網上問卷訪問383名幼稚園、中小學教師，發現他們使用數碼工具和科技教學次數增加，由去年2月至8月的平均每周3.2次，升至本學年起每周5.5次，反映不少教師習慣在課堂融入科技；近八成半人表示混合教育令教學模式和內容更多元化，81%受訪教師認為可幫助整合學生數據，以處理班上學習差異。
待家長下班協助 初小晚上7時網課
資深中學教師、資訊科技教育領袖協會主席黃健威稱，疫初曾聞有小學難推網課，當中有學校在晚上7時安排小一二網上授課，配合家長下班從旁協助年幼子女。他說，不少教師不時反映網上授課難評估學生是否專心，或如何控制網課秩序等。他稱，調查預計教師要2.8年時間，才能充分準備做好混合教學。
鳳溪第一小學校長朱偉林表示，校內四成學生為跨境生，校內教師年多以來鑽研不同視像軟件教學，他稱，明白基層學生或缺乏不同電子裝置，建議學校可為學生申請關愛基金，以借用有需要的流動電腦裝置。
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