【明報專訊】◆惱人的長題目

問︰蒲sir，坦白說，我一見到卷一的長題目就頭大，不知如何入手。

答︰有些同學像你一樣，無從入手，便索性縮手，放棄作答。我也坦白說，改卷的人最喜歡改的卷，叫「吉卷」。聰明的你應該明白，每一道題都應盡力作答，千萬不要失了分數又便宜了他人，考試費是父母辛苦掙來的，一點也不便宜。

問︰老師，我知道了，我也想做好一點，請老師多多提點。

答︰要用完整句子作答，分數在4分以上的，已算長題目。長題目之設，背後有一用心，就是要杜絕學生大量複述文章內容。如果你記性好，你應該記得題目的設計包括辨識、概括、說明、推敲，以及最高階的評價。這跟說話卷的評論題差不多，很多學生犯了述而不論、不評的問題。

問︰是大量抄錄原文句子，忽視關鍵用詞吧？我發現2018有一題值得加以評論，題目大意是《命解》一文說處事須「循其方，由其道」。若以此原則，應怎樣評價孫叔敖的行為？全中的話，給你4分。

答︰竟敢挑戰老師，實在大膽。單憑這幾句，相信讀者看得一頭霧水，我看還是順道引出有關孫叔敖殺兩頭蛇的那段文字吧。

◆評價題，必須出現價值判斷的關鍵詞

問︰遵命，老師！我查到了，如下︰

「孫叔敖之為嬰兒也，出遊而還，憂而不食，其母問其故。泣而對曰：『今日吾見兩頭蛇，恐去死無日矣。』其母曰：『今蛇安在？』曰：『吾聞見兩頭蛇者死，吾恐他人又見，吾已埋之也。』其母曰：『無憂，汝不死。吾聞之，有陰德者，天報以福。』人聞之，皆諭其能仁也。」

以上內容見2018考題，請老師賜教，應怎樣評價孫叔敖的行為。

答︰算你吧！好。我開始進入作答的思維模式。評價孫叔敖的行為，不是評價孫叔敖，要小心啊！他的行為是正面的，我需要一個正面的價值判斷，我湧現的那一句是「孫叔敖的行為是值得嘉許的(或值得加以肯定的)。顯然，這條長題目，可拆分為幾項任務，我接?要指出，孫叔敖做了什麼行為(孫叔敖因見兩頭蛇而以為自己將死，本是相信命運的表現，但他想深一層，擔心有其他人會受害而殺了兩頭蛇)。他的行為符合「循其方、由其道」的處事原則，因為他以道義先行，考慮的是眾人利益而非個人得失，恰如《命解》一文的「私於己者寡，而利於天下者多」。最後不妨加一句強調你完全掌握問題關鍵︰由此可見，孫叔敖的行為應獲得正面評價及嘉許。

問︰一條長問題，多個小任務？

答︰你的概括很有力。簡言之，這條4分題，你不可不「拆」，至少包括︰

(1) 評價孫叔敖的行為

(2) 說明孫叔敖的行為

(3) 解釋「循其方，由其道」的原則

(4) 指出孫叔敖的行為符合原則

完成(1)、(2)之後，最好另開新段，讓行文更美觀和更有層次感。這樣，你便能全取4分了。

問︰恐怕我只能取1分。

答︰什麼話？妄自菲薄，我會用「不可取」來評價你的態度，長他人志氣，滅自己威風，何必呢？

文：蒲葦 - 資深中學中文、文學科主任、教參書編者、大學中文教學顧問。著作包括《我要做中文老師》、《「說話考試」不離題》、《DSE中文科16課必考文言範文精解》等。

[語文同樂 第341期]