【明報專訊】李雪英的名片右下方印有紫色的蝴蝶圖案，翼子可輕輕摺起，這隻「立體蝴蝶」原來代表李的教育理念，「教育都有『蝴蝶效應』，教育工作者不經意的行為、一句衝口而出的說話，對學生影響深遠」。她相信透過教育可真正助學生向上流，作為校長，在嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學(下稱可譽)創校初期，已銳意打造學校科普教育，在傳統學術科以外另闢蹊徑，建立學生信心。

深信蝴蝶效應 一言一行謹慎

李雪英笑言一生人只應徵過一份工，她大學畢業後在可風中學(嗇色園主辦)教書，2001年在同一辦學團體的可譽中學當校長，上任後�茪熗w備中小學合併，2003年可譽「一條龍學校」正式創立。她稱，在東涌新市鎮發展新校不易，當時入讀的學生大多都是來自附近的新屋�h。她想到，要令學生愛上學習，建立到自信心，單靠學業成績很難「發圍」，因語文根基難一時三刻建立，於是她�茪O發展科學教育。

現今STEM(科學、科技、工程和數學)教育大行其道，但文科出身的李雪英，10多年前已看中科學教育，不怕做開荒牛，建立全港第一所中學的生物科技實驗室，設計校本生物科技課程。她稱，兩三年間已見到學生轉變，由昔日不留心上課的小子，到找到興趣，在比賽奪獎。經多年實踐，不少學生在校培養科學興趣，之後再升讀大專相關學科，學校早前更獲教育局邀請，是4所STEM「專業發展學校」之一。

可譽今年創校15周年，李雪英告別校園，她稱最不捨得一群學生，「有一名小一男生，在學校臨放暑假最後一星期，每日放學都在我私家車旁邊等我，話要幫我做書僮搬東西離開，很窩心」。雖依依不捨，但她稱放下一身工作，心情舒泰，也慶幸覺得沒什麼欠缺。