【明報專訊】「尼馬是一個足球員，效力巴黎聖日耳門。他擅長花式腳法，最喜歡『插水』。」暑假後升小六的戴同學上完兩小時Google編程課堂後，向全班展示他的動畫成品，他用編程令「卡通尼馬」做動作，引來滿堂大笑。Google香港與本地機構合作，將課程帶入欠缺資源的學校及社區中心，以有趣的方法學習編程，也讓他們自由發揮創意，寫出屬於他們的故事，目前已有逾400名學生參與。

1比1義工協助 先聽重點與技巧

有別一般電腦室，課室內的�^�_以小組形式擺放，每張�^放了一部可反摺的手提電腦，學生可選他們喜歡的座位上課。與Google香港合作的機構童協基金會，以「Code + Create」作主題，利用Google CS First免費編程課程當中的「說故事」教材，透過學校及社區組織舉行暑期興趣班及校內課程。基金會每節課均會派出與學生比例接近1比1的義工，學生有問題，義工可從旁協助。

中一生自學技巧 令恐龍吃蘋果

兩小時的編程課，學生先聽導師講解編程學習重點及技巧，然後就可發揮創意寫故事。記者觀課當日，是6堂中的第4堂，學生要學習以編碼製作簡單動畫，讓故事中的主角跟�茯G事內容做出幾個動作，包括移動、轉換表情及重複動作等，完成後向全班展示作品。

即將升小六的戴同學以巴西足球員尼馬為藍本，設計出動畫；即將升中一的鄭同學更應用了自學的編程技巧，為動畫人物增加新的動作——恐龍吃掉蘋果，「我之前用了一小時研究如何以編程做出這個效果，先上網找資料，再不斷試，不斷修正『error』(錯誤)才學識」。戴及鄭同學均表示，興趣班與學校上課不一樣的地方，是學習不以考試為本，更可學以致用，回家繼續創作，最喜歡看到大家的創意成品，可以互相學習。

不以考試為本 學生愛展示作品

童協基金會讀寫能力發展項目經理周芳貝說，學校課程�茩垂堨葞ル芺s程的基礎知識，而且課時有限，未必有發揮空間。而他們與Google合作的編程課程則讓孩子發揮創意，亦特別揀選「說故事」教材，鼓勵學生發揮創意寫故事。他們已與6間小學及一個社區組織合作，舉辦免費課程。

明報記者 林穎茵