【明報專訊】小學教科書顧問何美儀說，出版社一般先制訂主題，再尋找相關文章，其後問准作者可否採用。若文章所敘述的事為近期發生，出版社要小心查證，若涉及歷史事件，則必須為真實事件。 退休校長﹕課文多神話亦沒根據 退休小學校長梁紀昌則認為，教科書有別於新聞報道，內容非真實問題不大，最重要是透過課文教授學生不同體裁、語法和道理。他舉例，不少課文涉及寓言和神話故事，均沒有科學根據，卻能帶出道理。 他又說，學校選擇教科書時，該科目的老師會開會，檢討以往課本內容是否過深或過淺、編排是否適合學生，並參照教育局制訂的課程指引，不太着重文章內容是否虛構。 教育界立法會議員葉建源稱，教科書須交教育局審閱，但局方難以逐篇文章確認真偽，出版商使用文章前，有責任確認文章來源、作者及原出版社，並要釐清版權問題，編輯應深入了解內容，避免採用不熟悉出版社或網上流傳的文章。
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