被問何為西方價值觀 袁貴仁強勢反擊
【明報專訊】教育部長袁貴仁昨日召開記者會，被問及留守兒童時說，中國有6000萬留守兒童，當中2400多萬處在免費教育階段，他們遠離父母、缺乏親情、監護不周，出現了一些問題甚至受到傷害，令人痛心，教育部會改善工作。
袁貴仁指，未來將要求寄宿制學校優先安排留守兒童，營養餐優先供應寄宿兒童，上下學交通安全亦優先滿足留守兒童的需要，其中會加強心理關懷，及時發現、制止不良習慣和行為，「要創造條件，使他們能夠通過電話、視頻經常和遠在他鄉的父母溝通交流」，教育部門亦應了解每個留守兒童家庭背景，需要及時地告知家長孩子的狀况，「我完全相信，很多父母出去打工是為了孩子，給他們積攢一些將來學習的費用。但同時也要關心眼前，錢掙了，如果孩子發生了意外，就會後悔莫及。」
袁貴仁去年曾表示要抵制西方價值觀的教材進入課堂，對此外媒再次詢問，他迴避問題，反而強調中國是如何強調德育，包括加強「中國革命傳統教育」。
去年1月29日袁貴仁在教育部一場關於大學宣傳思想工作的座談會上表示，大學教師必須守好政治底線、法律底線、道德底線，並指出加強對西方原版教材的使用管理，絕不能讓傳播西方價值觀念的教材進入課堂。
《華爾街日報》記者在記者會上希望袁貴仁說明「西方價值觀」具體所指為何，並表示馬克思主義本身也是一種西方價值觀。
袁貴仁則說，中國講的馬克思主義，是和中國國情相結合且「不斷創新」的馬克思主義。還自己解釋記者想知道的是「大陸政府如何推進學生的思想品德及思想政治教育」，也就是「學校的德育問題」。袁貴仁表示，一貫的方針是要加強核心價值觀教育、優秀傳統文化教育、中國革命傳統教育。
英國廣播公司(BBC)中文網曾報道，上海大學歷史系教授朱學勤說，文革結束之後，鄧小平曾經提出教育要有三個「面向」，即面向未來、面向世界、面向現代化。
