【明報專訊】教育局去年6月宣布刪除小學生家課書寫量上限，近期不少家長表達學校功課太多，令子女欠缺休息時間，教育局昨公布小部分《課程改革可研究2015評估報告》，顯示之前向100所小學的教師發問卷，悉數認同「給予學生適量的家課及測驗」；但8000多名學生中，近2500名(31%)學生不認同「教師給予學生適量的家課」。局方指個別學校對實施家課政策進度不一，尚有進步空間。 31%學生不認同 另外，為落實10月底更新的《家課與測驗指引》，教育局將向學校採取4項行動，包括與學校討論；監察校方實施情况；提供培訓課程，分享家課政策示例；以及敦促學校在最近期的家長教師會會議上，討論更新版《家課與測驗指引》內容，讓家長配合校方家課政策。 4措施落實家課指引 局方又強調，「家課的質比量重要」，若學校以着重操練的補充練習為家課，會扼殺學生的學習動機，建議學校多安排「有效益的家課」，即功課需較生活化、有趣味及多元化，指能鞏固所學、延伸閱讀或幫助備課。
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