【明報專訊】(1)(見表)
答題策略：
本文的段落劃分，可從以下兩方面着手：
1. 圈出每一段自然段的主角(人、事、物)，如發現 某段開始主角有增減或變化(例如第二部分的主角為「街道遇到的人與事」，第三部分的主角轉為「妓女的形象」)
2. 留意每一段自然段場景的變化，如果發現由某段寫回憶而轉為寫現實(例如第三部分是有關過往所遇到的兩名妓女而轉為第四部分當地的過去與現今對比)
撰寫內容大意宜先參考表中的示例表述方法，留意其例子的結構；如本題可先參考第三部分，再行構思其餘內容大意的答案
(2)不苟言笑
答題策略：先掌握句意，改寫後可默念一遍，如文句通順，意思扣緊原文，則可確定答案是準確
(3)(i) 襯托
(ii) 以現在「手機舖」的五光十色未能在作者心中留下印象，襯托「租書舖」早已倒閉多年，但作者仍然清楚記得「租書舖」夫婦的清純形象，抒發作者對尋常事物的留戀
答題策略：寫作技巧的用詞必須準確；同學當發現題目要求「加以說明」或「略加說明」時，必須從文中引用適當的例子作分析
(4)(a) (i) 斯斯文文 (ii) 愁眉深鎖
(b) 作者刻劃上述三者形象的共通點是帶有負面趨向，借此表達當時社會上不同的人物對未來失去希望的愁緒
答題策略：同學處理填表題宜參考例子，從而掌握作答要求。而同學處理分析作者寫作目的時，必須以自己文字作概括；抄錄原文往往不給分
(5) 本文透過作者回憶過往於街巷中的所見所聞，從而描寫各類尋常人物的不同形象，反映繁華都市下所潛在的各種憂傷
答題策略：不同文章可有不同方法說明主旨，如是敘事抒情的文章，同學須先概括文章所述何事，然後點明作者的立意；如是文章敘述的事情較少，虛實相間又不相屬，又或以寫景為主，同學可較簡略概括所述何事，然後須指出文章立意
◆作者簡介：
．顏純鈎，福建晉江安海人。筆名慕翼、斯人、冷瑩。一九八七年赴香港定居。主要著作包括：短篇小說集《紅綠燈》、《天譴》，散文集《自得集》、《難堪的盛宴》、《心版圖》，電影文學劇本《血雨》等。
．關力年 - 中學中國語文科教師，喜愛細閱散文，享受每隔一段時間再品嘗同一篇小品，總會感到前所未有之趣味。
[語文同樂 第411期]
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