【明報專訊】黑板寫上ABC，姚俊傑可能會讀成ACB，或者直接跳過A，「同學半小時看完的文章，我花幾小時都未必看得懂」，較為善忘。他受訪期間，說話有時突然停頓，抓起身旁的文件板，翻看手寫的說話重點，「我怕說話累贅，愈扯愈遠」。換作早幾年，他會乾脆保持沉默，怕講多錯多。

C級成績表

剛入讀小一，姚俊傑每天小息站在樓梯旁，等候同校的兩個姊姊。除此之外，他不跟任何同學說話。校內社工懷疑他患自閉症，經評估後始知他有讀寫障礙，眼中的文字會黏在一起，所以每次考試，他需前往特別室，使用放大鏡閱讀試卷，考試時間延長，但成績仍然遠遠落後其他同學，「同學都獲得80、90分，我則只有10多20分」。同學形容他為「怪物」，因為不解他既獲「禮遇」，成績卻又不堪入目，「一句說完，他們覺得我們不同level(層次)」。此後，姚俊傑開始遭受欺凌，他上廁所回來，發現課本被丟到垃圾桶，揭開書本會有缺頁；飯袋被剪破，飯盒被整爛。他低下頭，曲背，沉默。當時稱得上快樂的玩意，就只有離開學校，參加社區中心舉辦的歷奇活動，互不相識的孩子隨�蚢C戲而自然合作跑跳，但這樣的日子太少。

B級片欺凌

欺凌延續至中學，姚俊傑回想，也不是沒有同學搭理他，「但我不知應該說什麼，怕講多錯多」，既不直視對方，亦不回應別人，難免被誤會是冷淡無禮。2016年文憑試只考獲4分，升學選擇有限，最後勉強升讀職業訓練局青年學院的職專文憑(屋宇裝備工程)，每天補課才得以報讀高級文憑，惟學習環境一轉，師資亦改變，教師告訴學生：「你們別找我補課，吸收幾多得幾多。」開學3個月後，有天小息班主任喚他，「不如別在這�堮鷇O時間？」他轉身退學，踏出社會，「那就找只需勞力的工作吧」。

姚俊傑一年內轉過3次行：倉務、侍應、工程，每份工最長做3個月。同事不理解他的難處，經常標籤他「懶惰」、「無心上進」，「我不擅寫字，每次客人下單，我都喚同事幫忙，同事就不高興，覺得大家薪水一樣，為什麼我要幫你？」父親看不過眼，要求他隨友人學師，學習一門工程手藝，接駁電線。他一向要比常人花更長時間學習，今天學到的手藝，明天就會忘記。師傅斥責：「為什麼你這麼蠢？我教過你的事，可否放上心？」他嘗試解釋，但師傅不耐煩地打斷，「我不管，人人都是這樣學啦！」父親一直同場工作，目睹兒子跟不上進度，兩人關係陷入前所未見的僵局。

「我根本就沒興趣！」姚俊傑音量突然提高，尾音拖長。離開工程公司後，他不敢長期待業，怕與家人爆發衝突，經朋友介紹下，2018年參加勞工處「展翅青見計劃」，在救世軍教育及發展中心擔任見習程序助理，協助歷奇訓練導師舉辦活動，如與導師討論活動流程、準備物資、留意參加者安全等。

Ace轉捩點

歷奇活動分為3類：低結構、高結構與緣繩下降。低結構活動特點是適合團體參加，訓練協調合作，毋須太多裝備；高結構活動、緣繩下降則需要較多裝備器材輔助，較適合個人參加。中心主要舉辦低結構活動，歷奇訓練導師會按不同的對象，預先設計活動。負責帶領姚俊傑工作、救世軍教育及就業服務高級主任羅偉業舉例，「剛升中的學生只愛跟同性(朋友)玩耍，你要他們大伙兒摟在一起？沒可能，他們一定抗拒。但對於感情很好的高中生，情�G又不同」。即使預先向教師了解學生性情，亦不代表掌握全局，「教師看到的是學生在課室毫無生氣的呆樣，但到達中心，平日很乖的學生可以玩得很瘋狂，擅長讀書的學生未必擅長解難」，帶領活動常需隨機應變。

歷奇活動多模仿野外受困場景，要求參加者合作解難。記者站在體育課常見的平衡木，試玩「橫渡懸崖」，羅偉業在旁講解，「你與10多名伙伴遇上山火(爆發)，逃走至懸崖旁，手上有一根長木塊，靠它渡過對面的山」，「山」代表另一端的平衡木，記者轉換數個方法，亦未能解困。羅偉業一邊提醒安全，一邊說：「只剩一分鐘，嘩，你應該被『燒死』了。」姚俊傑在旁引導思考，被追問貼士時卻搖頭不答。羅偉業說：「你別以為歷奇導師一定要幫你完成工作。不完成都可以解說。」參加者討論、身體力行的途中，歷奇訓練導師會專注觀察各人言行，事後以此為論據，點出各人平日隱藏的個性，如自私、被動、不聽他人意見等，參加者得以認識自我，改善群體相處。姚俊傑喜歡看到人的轉變，「每個群體總有較好動或內向的人，好的導師是可以推動所有人投入。大家橫豎都來到中心，為什麼不開心地玩？」

按自己步伐前進

經歷轉變的不止是參與歷奇活動的學生，協助帶領活動的姚俊傑也改變了不少。見習期間，他應中心要求，報讀並通過歷奇導師與山藝證書課程，累積技能。為了改善健忘，他模仿導師用文字列點或圖像方式，記錄重要事項。有時為了妥善完成工作，他會默默加班。過往遇事習慣逃避的他，不怕讀寫障礙影響工作，「可能(帶領)頭一兩次活動會失敗，但可以儲經驗」。羅偉業說，歷奇最重要的是過程，手機一代習慣即時要得到結果，忽略了過程與等待。姚俊傑最初對未來一無所知，現在遇上喜歡的事，能否結合事業，就是他下個段落的人生。他正在修讀急救課程，按自己的速度靠近目標，「我喜歡跑步，但不會參加馬拉松。我不喜歡與別人競爭，贏到自己就行」。本身強調「男人需要一門手藝」的姚父，最初亦反對兒子於中心工作，後來見對方放工回家，前所未見地帶�荋r快神情，對待工作亦不再只得「3分鐘熱度」，故態度漸趨溫和，父子關係破冰。

◆知多點：歷奇訓練導師(見表)

文：蔡康琪

圖：蘇智鑫、相關機構提供

[明路—生涯規劃 第68期]