【明報專訊】安省進步保守黨政府上月底曾建議﹐省內所有未來教師必須通過一個基本數學測驗﹐才能取得教學執照﹐在安省授課。一名在中學教授數學近30年的華裔教師指出﹐這項本意是提高學生數學成績的措施﹐究竟能否取得實質成效﹐視乎測驗內容與試題設計。而且﹐要求所有即將入職的教師都要通過數學測驗﹐會否導致資源錯用﹐做成不必要的浪費。

這名華裔數學教師在一間華裔學生高度集中的中學任教27年﹐他之前在香港也是從事數學教育。對於安省政府提出新措施﹐以圖挽救不斷下跌的學生數學水平﹐他有同感並認為需要設法改善目前的情況。

他一直關心提升學生數學水平的舉措及相關建議﹐而早於2015年﹐加國智囊組織C.D.Howe便已提出改善建議。他以親身教學經驗總結所得﹐學生在較低年級學習數學時﹐必須加強「基本功」﹐例如牢記乘數表﹐掌握實在的術算﹐不是只靠計算機。他見過一些人在超市購物時﹐連簡單數學計算都感到困難。

據統計﹐在2017至2018年度內﹐6年級學生中﹐只有49%達到省府的標準﹐比對上一個年度﹐低1個百分點﹐而且自2014年度以來﹐下跌了5個百分點。若朝這個方向發展﹐勢將影響安省固有的良好教育聲譽。

既然要提升學生數學水平﹐這名華裔教師認為需有針對性。現時﹐安省進步保守黨正開展全面公眾諮詢﹐希望收集社會各個階層與專家對教育各個方面的意見﹐當中包括數學教育。他指出﹐經過這個廣泛和深入的諮詢後﹐數學課程的內容與教授方式可能需作調整。

若果未來的教師都要通過數學測驗﹐才能取得執照任教﹐他認為﹐這個數學測驗必須配合調整後的教學課程﹐要有周詳的計劃與適合的試題設計﹐才能達到效果﹐不能操之過急。

安省教育廳長湯普森(Lisa Thompson)曾揚言﹐省府要確保安省的教育系統仍然是全球最佳之一。省府會與安省教師學院(Ontario College of Teachers)合作﹐整理出一個詳細的教師執業規管方案。至於有關數學測驗的詳情﹐省府仍未有具體公布。

這名華裔教師又說﹐小學教師兼教數學的機會較大﹐而中學教師通常已有委派的固定科目教授﹐非數學教師兼教數學的機會不大。一旦所有即將入職的新教師都必須通過數學測驗﹐他們要在教育學院或更早時間進修或補習數學﹐以準備這個測驗。可是﹐相當大部分非數學教師通過測驗後﹐都不用教授數學﹐這會否做成資源浪費﹖