• 2024.02.06
    星期二

模擬試卷:【乙部:閱讀能力考材(70%)】

[2024.02.06] 發表
(明報製圖)

【明報專訊】■第一篇

(8)以下引文運用了什麼手法?試分別指出。(6分)

(i)高中時離家半年,因為受不了家的管束,受不了油棕園把我當犯人一樣囚禁在無邊無際的綠海,受不了溺斃和窒息之感,遂成為逃家的人。(第3段)

(ii)祖父早就返唐山跟列祖列宗團聚去了……(第6段)

(iii)身為獨子的他連生六個女兒還有勇氣再賭一個兒子,以他的薪水和能力,七個小孩實在超出太多太多。(第7段)

(圖)

(9)以下引文均摘錄自第8段,這兩句話的節奏有何不同?(2分)

「反正,應該,不會再有小孩在我們家出生了吧?」

「整個華人社會都要男生,難道沒女人男人們自個兒能繁殖嗎?」

A.前句較為平穩,後句較為輕快。

B.前句較為平穩,後句較為緩慢。

C.前句較為輕快,後句較為緩慢。

D.前句較為緩慢,後句較為平穩。

A B C D

○○○○

(圖)

(10)在第8段,作者說:「反正,應該,不會再有小孩在我們家出生了吧?」「應該」一詞對段旨的表達而言有何作用?試加以說明。(4分)

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(11)祖父反對父親南下和作者去倫敦的原因有何不同?這又反映祖父怎樣的思想?試把答案填寫在下表內。(6分)

(圖)

(12)作者高中畢業後離家到臺灣升學。父親對此持怎樣的態度?試分析說明。(3分)

______________________________

(13)在第12段,作者記述自己離家往臺灣升學。她當時抱茷蝻邞漱葴A?答案須是四字詞。(2分)

□□□□

(14)作者藉下列文句抒發了怎麼樣的感情?試加以說明。(3分)

當時對臺灣一無所知,一心一意想離家,如果有人提供免費機票,非洲我也去。(第13段)

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(15)根據文意,以下何者源於「難以改變的宿命」?(2分)

A.祖父渴求男孫

B.母親生下小弟

C.父親讀書不成

D.表叔鋤死其父

A B C D

○○○○

(16)綜合全文,父親如何應對「難以改變的宿命」?試加以說明。(4分)

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(17)根據作者的經歷,你是否認同「萬般皆是命,半點不由人」?試綜合全文,分析說明。(4分)

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(18)綜合全文,作者離家遠走有什麼好處?(2分)

(1)緩和父女關係

(2)認清自我生命

(3)提升創作技巧

(4)不受外物影響

A.(1)、(2)

B.(2)、(3)

C.(1)、(2)、(4)

D.(1)、(3)、(4)

A B C D

○○○○

(圖)

(19)第21段記述作者離鄉多年後重遊舊地,作者抒述了什麼感慨?(2分)

A.浪遊半生,抒發遊子之思。

B.睹物思人,感傷天人路隔。

C.光陰流轉,感慨人事變遷。

D.世情變幻,慶幸故鄉依舊。

A B C D

○○○○

■第二篇

(20)下列哪一句中的「事」字, 和「蔑也今而後知吾子之信可事也」一句中「事」字的語意不相同?(2分)

A.回雖不敏,請事斯語矣。

B.事父母幾諫……

C.臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。

D.以事秦之心,禮天下之奇才……

A B C D

○○○○

(圖)

(21)下列句子中,哪些粗體字是副詞?(2分)

(1)夫人朝夕退而游焉……

(2)蔑也今而後知吾子之信可事也。

(3)小人實不才。

(4)仲尼聞是語也……

A.(1)、(3)

B.(2)、(3)

C.(2)、(4)

D.(3)、(4)

A B C D

○○○○

(22)試根據第二篇的內容判斷以下陳述。(2分)

(i)然明不滿鄭人結黨聚群,故提出拆珔m校。

(ii)孔子不相信子產能躬行仁義。

(圖)

(23)以下引文如何藉反問加強說理效果?試以引文為例,略加說明。(2分)

是吾師也,若之何狺均H

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(24)本篇有何寓意?試就防川的比喻加以說明。(4分)

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(25)試根據第二篇和以下引文回答問題。

王行暴虐侈傲,國人謗王。召公諫曰:「民不堪命矣。」王怒,得衛巫,使監謗者,以告則殺之。其謗鮮矣,諸侯不朝。三十四年,王益嚴,國人莫敢言,道路以目。厲王喜,告召公曰:「吾能弭謗矣,乃不敢言。」 《史記.周本紀》

你認為厲王止息非議的方法屬於「忠善以損怨」還是「作威以防怨」?試加以說明。(4分)

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[星笈中文 第121期]

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