朱sir教寫作：選材做不好 立意豈能高？
【明報專訊】若說「立意」是文章的骨架，那麼，「選材」就是文章的血肉。
「選材」是指在撰寫文章時所選擇的素材、資料、故事、例子等，範圍相當廣泛，例如：
敘事抒情文的敘述、經歷、描寫、感悟等；雜文類的描摹、意象、聯想等；論說文的舉例、引用、分析、比較等。
「選材」雖然被視為「細項」，但對文章的質量和效果起關鍵作用，一言以蔽之，沒有好的選材，就算立意很高，也寫不出好文章。
選材千變萬化，今期由過去6年公開試的三大題材說起，教你避開選材誤區，提升技巧的有效方法。
■卷二三大題材(圖)
1．個人成長：成長過程中種種問題(圖)
2．生活認知：對於生活事物的觀察(圖)
3．人際交往：待人接物的應對態度(圖)
由此可見，公開考試的寫作題材，其實離不開「成長」、「生活」與「人情」三大範疇，跟同學的學習生活息息相關。只要我們認清設題的底蘊，下筆時自可得心應手。此外，同學平時閱讀、積學儲材，也不妨對此多加留意。
■九大選材誤區
有些同學讀書很多，學養有素，可寫文章時卻絀於選材，難以得心應手。須知道寫作的「選材」，必須與「立意」保持一致，否則互有牴觸，或引用錯誤的資料，就會陷入寫作的誤區，產生不少問題。例如下表舉述的情况：(圖)
◆半封閉題型(圖)
1．拖沓冗贅
2．觀點出錯
3．張冠李戴
◆開放題型(圖)
4．焦點不清
5．比喻不當
6．舉例錯誤
◆論說題型(圖)
7．理解錯誤
8．曲解成語
9．自相矛盾
◆選材的4個作用：
1. 提供豐富的素材，讓立意更加明確；
2. 令文章更準確和可信；
3. 具備多元化角度，加強說服力；
4. 引起讀者趣味，加強共鳴。
選材不當，會產生不少問題，例如：
1. 拖沓累贅，含義不明；
2. 讓文章失去焦點，並降低說服力和效果；
3. 失去了可靠性和可信度。
( 續另文)
//圖•BlackSalmon、Andrii Yalanskyi@iStockphoto、法新社/
文：朱崇學 - 香港教育大學客席講師，退休中學助理校長；對中文寫作和文學創作的教與評頗有涉獵
[星笈中文 第110期]
