【明報專訊】上期提及「題型及提問名詞」的注意要點。這期繼續從「如何解讀不同種類資料」的角度出發，一起探討有關文憑試的要求，令大家更有效回應不同種類的提問。雖然，不少同學關注通識科考試涉及什麼議題內容，但其實細心回顧考試要求，不難發現另一個很值得關注的考試要點——「如何解讀資料」。 通識科考試卷一及卷二均要求同學運用資料。卷一被命名為「資料回應題」，更可見資料的重要。至於卷二，即使被命名為「延伸回應題」，同學仍要先解讀題目附上的資料。由此可見，如何正確、有效解讀資料，必然是考試關鍵。 先看資料還是題目？ 首先，同學要注意每題問題的資料數量。事實上，參考近年公開試的題目，很多時同學需要就兩則或更多資料作出回應。有時候遇到佔分較多的題目，同學更可能要處理多至4則資料。 就此，有同學提出建議，認為題目提供較多資料的話，須先閱讀題目，並根據題目要求有系統地解讀資料。例如某題的分題(a)只要求同學處理多項資料中的其中一項，這樣同學就毋須一開始便仔細閱讀所有資料，倒不如根據分題(a)的要求而專心閱讀相關的一則資料，或能更有效回應題目要求。 也有同學建議另一種處理資料的方法。當閱讀資料時，可先找出每一則資料的重點，然後在資料旁寫下標記。例如題目附上的第一則資料為報章節錄，共有三段，同學經歸納後發現資料共有5個重點。同學就在這則資料旁邊用數字留下記號，繼續解讀第二則數據資料時，照樣找出重點，留下數字記號。 曾用資料可加「剔」號 免遺漏 接下來，同學在回答題目時可一邊運用資料，一邊將已用過的資料重點數字記號畫上「剔」號。最後，同學完成答題後應重新檢視曾寫下的數字記號，如果發現大部分數字記號上已有「剔」號，即代表已全面善用資料，沒有遺漏。 當然，上述方法用在卷一最為有效。在處理卷二資料時，同學毋須過分擔心有沒有全面運用資料，反而應注意資料的延伸回應要求，不要「被困」於資料內容當中。總而言之，尤其是回應卷一提問時，同學須刻意提醒自己運用資料的重要性，並且嘗試用一些簡單技巧幫助自己，以好好運用資料回答題目。
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