【明報專訊】中文大學教育心理學卓敏講座教授侯傑泰早前向小三家長發信，稱受教育局委託，邀請家長填寫學習態度問卷，當中範圍涉及BCA(基本能力評估)及TSA(全港性系統評估)，向家長蒐集資料，包括學校要求學生為BCA做多少額外習作、家長為子女購買多少BCA練習等。有家長質疑問卷部分問題預設立場和「帶誤導性」。

侯傑泰是教育局檢討TSA委員會成員。侯傑泰以受教育局委託為名，向各願意參與問卷調查學校的小三家長發出「2017有關中小學生學習態度及動機調查」。問卷有4部分，當中第4部分問家長「對於BCA/TSA的意見」，第一題問家長是否知道一些BCA或TSA的功能及安排，包括「學校可以用來優化學校課程及教學安排」、「讓學校知道學校整體學生的學習表現」等(見表)，家長可以選擇「我不知道」或「我知道」。

家長：問知否TSA好處 猶如硬銷

問卷亦問家長，其子女認為BCA或TSA是否容易輕鬆應付、子女的學校是否為BCA或TSA做很多額外練習及教學，以及家長為子女買了多少練習簿等。

小三家長、職工盟總幹事蒙兆達質疑，部分問題帶有「誤導性」，並非問家長對TSA或BCA的意見，而是有預設立場，要家長答知道或不知道TSA或BCA的好處，批評是用學習動機和態度調查作掩飾，實際上是硬銷TSA，然後便可拿調查結果說家長認同TSA。

受教局委託 侯傑泰：問卷有局限

侯傑泰回應查詢時表示，有關問題是教育局一向的說法，問卷是問家長是否知道教育局的工作，據他所知，教育局有不同的研究，嘗試深入了解家長的意見，問卷方式是有局限，這個問卷調查不等於教育局所有有關TSA的研究，有關整個研究的問題要向教育局查詢。

教育局發言人表示，調查設有學校、家長及學生問卷，所有參與學校及家長均以自願形式參加，主要目的是把問卷所得的資料結合系統評估和研究計劃的學生表現，以了解學生學習的關鍵因素，並協助學校和政府提升學生學習成效。教育局正透過不同渠道聆聽及蒐集學界和不同持份者的意見和建議，並跟進及檢視研究計劃的回饋。

明報記者