【明報專訊】小一男生軒仔疑遭同學欺凌惹大眾關注，有經常處理校園欺凌的社工說，近兩月收到4、5宗求助，欺凌所涉的中小學，不論在名校或排名低的學校都有發生，認為學校除處罰欺凌者外，更需要幫忙修補欺凌者與受害者的關係。 基督教香港信義會圓融綜合服務中心設立「天藍計劃」，為受欺凌者提供服務。中心主任梁雲龍說，不時收到家長致電求助，指子女疑受欺凌。梁說，校園欺凌其實無日無之，一旦發生，要循多個角度處理。 社工：「花生友」應做保護者 梁雲龍說，欺凌者很多時以為自己只是「玩吓」，其實玩是互動，欺凌則是單方面「玩人」，受害者其實要直接叫停，向欺凌者說出「我唔鍾意你咁做，我唔開心」，清楚表達想法，當發現自己無法解決時，便要尋求協助。至於旁觀者遇到欺凌事件時，梁雲龍說「『食花生』嘅同學要企出嚟做protector(保護者)」，在旁冷眼旁觀或是加入一起笑，只會令情况更差。 梁又說，有學生被同學取笑改花名，但老師沒以身作則叫停，反而更有時叫該學生花名。梁強調，老師往往能最快阻止欺凌，必然要以身作則，若留意到學生重複被取笑時，可先作勸喻，倘沒改善，可作進一步介入，更甚者可處罰欺凌者。 不過，梁雲龍說處罰非長久解決方法，因有些欺凌者會因而受刺激，更進一步傷害同學，故此其實更應鼓勵雙方坐下來談感受，受害者可直接說出其感覺，而欺凌者亦可談談他做過什麼。梁說，不少欺凌者聽完同學訴說後，會主動道歉。 本港處理校園欺凌事件主要依賴學校教師和社工，梁雲龍說他們未必有時間、亦未必懂得處理衝突，但社署目前沒設一些恆常撥款予坊間機構開展相關服務，盼政府做好規劃，長久解決問題。
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