英國《每日電訊報》報道，由於愈來愈多學生的字迹難看，英國劍橋大學正考慮取消手寫作答考試的逾800年傳統，容許學生使用平日上堂時習慣用的手提電腦或iPad應試。有學者認為，手寫已開始成為這一代學生「遺失的藝術」，無論師生都看不明白學生的字迹，改革會是好事，但有學者極力反對，強調保留手寫十分重要，而且它本身有助改善記憶和加速理解。 講師嘆手寫字成「遺失藝術」 劍橋大學發言人承認，重新審視考試程序的計劃，是出於學生開始擔心平日學習時很少手寫，故諮詢學生應否容許使用電腦應試，但諮詢仍在進行，之後會交決策層討論。 劍橋歷史系高級講師皮爾索爾(Sarah Pearsall)慨嘆手寫漸成這一代學生「遺失的藝術」，她說：「15至20年前，學生每日都要手寫數小時，但現在他們除了考試外幾乎不會寫字了。我們學系多年來一直憂慮手寫衰落的問題，這肯定是倒退的趨勢。無論學生還是教師都很難看得明白那些字迹。」但皮爾索爾仍認為，校方擬改革考試做法是「極為值得稱讚」。 學者指寫字助改善記憶 不過，其他學者則擔心手寫會淪為「懷舊」玩意，英國筆迹學家研究院的手寫專家特拉塞爾(Tracey Trussell)就呼籲劍橋大學「確保學生繼續親手書寫，尤其是在上課期間」。她指出，社交媒體、iPad之類的科技發展無疑會令人們用鍵盤打字多於手寫，但是「人們續用手寫很重要」。她解釋指，手寫可以「改善記憶」和「等同於更高速度的理解和資訊記憶力」。 白金漢大學校長塞爾登(Anthony Seldon)則認為，隨着學生手寫倒退迅速，大學轉向電腦是「無可避免」，他說：「我們要接受現實——這是絕大部分學生成長的方式……手寫已成為教育選擇性而非必須的一環……生活如今這麼急速，恰似每個人都像醫生手寫開藥方般(潦草)寫字。」他強調手寫並非偉大思想、偉大英語或偉大智慧所必須，與其說要拯救手寫，倒不如要為保育寫出優秀英語和句子結構等更重要的事。 (英國每日電訊報)
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