【明報專訊】資優學生如對某特定課題感興趣，並有過人的學習能力，現時學校未必可完全照顧他們的教育需要。科技大學舉辦資優學生課程，協助學生發展潛能。資優中學生可預先接觸大學程度課程，課堂由大學教授及導師指導，並為學生及家長提供輔導等；課程今年新增工程學科供選擇。

分4程度 最多資助九成學費

曾參與課程，現就讀科大生物化學及細胞生物學系三年級的張婉雯(Kathy)，小時候已能處理較同齡朋友更高程度的數學題。升中後，她一直以為自己的能力「只局限於中學的第一名」，直到中三參與科大資優發展中心的「中學/大學雙修課程計劃」，始知自己可掌握大學程度的數理科。她更早在中五時通過英國高考(GCE A Level)，提早升大學。Kathy同學陳穎(Isabel)亦曾參加課程，她憶述曾選取遠古病毒作研究題目，其中要解讀非自己能力所及的航海圖等，最終在組員齊心合作下始能完成；該次經驗令她明白每人均有自己的長短處。

課程共分4個程度，包括預備階段及階段一至三，學生可選修數學、物理、生命科學、工程或化學科；每階段由10或11月開始，修讀15至16周。第二及第三階段為大學學分課程，後者須按大學時間表上課。有興趣學生要由中學提名，名額不限，學生須表現對相關科目的興趣及能力，預備階段至階段二的費用分別為每年5000至6000元，第三階段則免學費，但收1500元手續費。有經濟需要學生最多可獲九成資助。

非為考試「拔尖」 為發掘潛能

資優發展中心總監周敬流表示，現時教育制度「以最少成本照顧最多人」，課程設計以適合大部分學生為主，資優學生需要受忽視。他澄清課程並非以應付考試為目標，亦非「拔尖」，而是希望發掘資優生的潛能。周透露不少家長抱「上了課便可升大學」或「課程令子女更加厲害」的心態，勸喻家長應讓子女享受學習樂趣。他又表示學校不容許中學生每星期請假兩天上第三階段課程，上課人數由預備及第一階段的400至500，第三階段只餘下5至10人，笑言期望中學「放人」。