【明報專訊】近年，先後有牛頭角下�h、深水�鶠B觀塘等舊區拆卸重建。城市發展一定要破舊立新？舊區對一個城市和居民來說有何意義？

資料1：活動海報

「東九．情．未了」活動徵集

內容：東九區已撥入舊區發展項目，並開始拆卸重建，為讓公眾了解區內歷史，現公開徵集活動建議

參加資格：東九區居民、學生

舉行日期：2014年6月28日至7月3日

活動地點：東九區社區會堂露天廣場

截止日期：2014年5月30日

主辦：東九區發展關注組

協辦：東九區區議會、東九區民政事務處

──情景虛構

資料2：電郵

斯仁同學：

近日東九區發展關注組徵集「東九．情．未了」活動建議，並來函誠邀本校參加。適逢本校創校50周年，創校至今扎根本區，同學多來自區內家庭，與本區關係密切，故早前已大力鼓勵各興趣小組、學會積極參與，部分亦已向學生會提案。請你以學生會主席的身分向裘校長提交建議書，內容須包括：

1.建議3項活動，並說明上述活動對同學的裨益

2.論述參加「東九．情．未了」活動的3個意義

建議書須於5月24日或之前遞交，以便校方審閱。如有任何問題，可與我聯絡。

學生會顧問老師童歡祥啟

2014年5月8日

──情景虛構

資料3：活動建議書

(見表一)

──情景虛構

資料4：活動建議書評分數據

香城中學學生會於5月2日向全校學生派發問卷，調查他們對「東九．情．未了」活動建議書的意見，共有700名學生交回有效問卷。下表是學生對5份建議書的平均分(每項滿分為100分)。

(見表二)

──情景虛構

資料5：香城中學活動回顧

(見表三)

──情景虛構

資料6：學生會討論內容

梅斯仁：各位，我們要挑選3份活動代表學校參加「東九．情．未了」活動徵集。你們有何意見？

何必溫：我覺得「繪出東九」不夠吸引，畫一幅畫相當費時，恐未能應付人流。

吳童意：至於「徵文比賽」，我覺得不太合適，一來欠缺創意和吸引力，二來只限本校同學參加，公眾未能參與。

武德嫻：對，我也覺得似未能緊扣東九區與人情這個主題。

梅斯仁：「示範單位」又如何？我覺得居所與人的關係密切，重現昔日居住環境，讓年長的可細味從前，年輕的可了解上一輩的成長環境和生活方式，打破隔閡。

吳童意：不僅如此，不少居民更答應捐出舊物，如痰盂、洗衣板，還有鐵皮信箱、火水爐等。

何必溫：聽你說得吸引，讓我也想置身其中，一睹區內居民昔日的生活面貌。

武德嫻：你先別陶醉，還有兩份建議書要討論呢，我推薦「東九導賞」。與「示範單位」一樣，能起了解社區的功效。任導賞員的同學要先學習本區歷史，才能帶領公眾導賞。過程中，同學有機會認識本區歷史，並較全面了解區內面貌。

吳童意：我則推薦「照片模型展」，這是近年新興的展示方式，既有照片的記實功能，又有模型立體呈現的效果。

武德嫻：我參觀過3月舉辦的照片模型展示會，真的十分精彩，同學在操場的活動、運動會的競賽都活現眼前。若以此形式展現地方風俗、節慶，相信能勾起居民的集體回憶。

何必溫：攝影學會早前曾舉辦照片模型工作坊，有不少同學參加，並掌握製作技巧，相信舉辦此活動，會有充足人手製作。

梅斯仁：綜合大家的意見與同學的評分數據，可見「示範單位」、「東九導賞」和「照片模型展」最受歡迎和合適，我會向裘校長建議這3項活動，並說明活動對同學的裨益，再論述參加「東九．情．未了」活動的3個意義。

──情景虛構，部分資料綜合《明報》

文字整理：劉慧盈

顧問教師：黃慧琦