【明報專訊】台灣東吳大學社會學系的學生曾進行一項「大學生家庭價值觀及其影響因素之分析」的研究，指出青少年的價值觀形成與其家庭環境和背景有關。報告引述了「家庭系統理論」﹕家庭是一個開放的系統，個人存在家庭中，一舉一動都與家庭有關；而個人的價值觀會在家庭中受到塑造並形成。經過「社教化」的過程，個體會將來自社會或他人的價值內化成為自己的價值觀，變成人格結構的一部分，成為引導行為的規範。「內化」的作用是形成價值觀的關鍵，人將「社會價值」透過信息溝通和認知處理之後，就成為自我的價值引導。

■相關概念

志向(aspiration)

價值觀(value)

家庭聯繫(family ties)

多層思考

1. 根據以上資料，魏揚家族成員的價值觀有哪些相似之處？

2. 參考以上資料及就你所知，家庭背景對個人志向的形成有什麼關係？

3. 你認為父母對子女的期望多大程度上影響子女的生涯規劃？

參考資料

1. 〈被指策動攻行院 魏揚無罪獲釋〉，《明報》，2014.03.26

2. 自由時報，〈同學眼中的魏揚 憨直真誠的鴿派〉﹕

www.libertytimes.com.tw/2014/new/mar/25/today-fo6-3.htm

3. 中時電子報，〈魏揚遭聲押 雙親：尊重他的選擇〉﹕

www.chinatimes.com/realtimenews/20140324005392-260401