【明報專訊】協恩中學中文科教師陳樂勤表示，說話能力現時主要有爭議題、協商題(分為共識和選擇)、評論題，題型和關鍵字有很多，教師會盡量讓學生練習更多題型。 ◆共識題 比較困難，但如考評局所說，不一定要達成共識，有共識的意識便可，學生可用「排他法」、確立準則的技巧收窄分歧。 ◆評論題 學生可以當作爭議題處理，有自己的立場，又或分析前因、後果、影響和意義。 ◆注意：1分鐘首輪發言，各人必須用足1分鐘，表達立場和原因，時間充足可加例子，1號和2號同學可下定義、討論框架和方向。若1至4號同學立場一面倒，5號有能力和理據可以適時轉變，尋求出奇制勝的機會。
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