【明報專訊】教育界昨日舉行「佔領中環」第二輪商討日，有與會教師關注教師在課堂外參與佔中，會否影響學生政治立場，教協會長馮偉華說，若個別教師對佔中有立場，應讓學生知道，但教師應將不同觀點向學生鋪陳，不應因為自己的政治立場而灌輸一套想法給學生。他強調，教師應嚴守專業操守，佔中立場應留待學生自行判斷。 昨與會的約120名教師，大部分是退休教師和中學教師，與會者之一的中學通識教師蔡家昌表明會支援佔中，但未必參與佔中行動，他說參加商討日是希望多了解商討式民主，以及提升身邊人的公民意識，不會灌輸立場，會給予學生空間。有教師建議成立佔中教師關注組，就關注議題交換意見。 學者：表明立場不影響學生 與會講者教院管治與公民研究中心聯席總監梁恩榮則批評，香港公民教育長期「非政治化」，只談私人領域中的道德價值，但少談公義、人權和民主等價值。他說以往有不少研究顯示，只要教師向學生明言自己的立場，受眾自會調整，認為教師只要以「專業的我」(professional self)管理「政治的我」(political self)，便能確保政治教育不會成為「政治灌輸」。 佔中發起人之一戴耀廷認為，不論在學校或社區，佔中已引起討論，不論是支持或反對，「本身已經可以提高香港人的公民意識」。
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