卷二甲部：實用寫作
[2024.03.26] 發表
【明報專訊】◆講者：彭偉諾 - 佛教大雄中學 中文科主任。
卷二甲部實用寫作，對同學而言，可說是熟悉的陌生人，雖看似以往卷三乙部或卷五綜合能力，但始終是今年才改制增設的分卷，以下有幾項思考策略，助同學尋找着力點。
(1) 身分：我是誰？受文者是誰？
同學要釐清語境，「我」是誰？受文者是誰？上行、平行還是下行？可能是學生會主席寫予校長，或是學會幹事向全校同學等。身分影響行文言辭，若受文者為長輩，語氣需為尊敬或謙卑；若是平輩晚輩，態度可以較為親切、不亢不卑。
(2) 目的：從受眾角度思考
每一則實用文都有特定的動機，例如推介活動，希望受眾參與；提出方案希望上級接受；評論政策，希望當局改善等。
如果是一個活動：
．首要考慮活動的目的
．從活動內容、活動預期目的、如何達到目的三方面拓展
如果是一項政策：
．首要考慮政策的成效
．從政策內容、受眾目前有何需要、政策如何改善境况三方面擴充
(3) 格式：先寫下要求 完成後劃去
建議書、書信、演講辭、專題文章、評論、報告……各樣實用文的格式，有的大同小異，有的迥然不同。務必熟練每種體裁的格式，要否置中？要否空兩格？要否靠左對齊等，同學開考後可先在題目寫下格式要求，完成後劃去，不至遺漏而被扣冤枉分。
．不同文體格式項目(表)
●卷二考試時間2小時15分鐘，切忌草草完成甲部，甲、乙部分配必須得宜。
(本網發表的作品若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)
[星笈中文 第126期]
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