大人ing：The Hertz 5套頻率的聯繫方式
【明報專訊】獨立樂隊The Hertz於2018年成立，出道4年，今年辦了首個專場音樂會「To All Frequencies 2022」，11月初又與陳健安(On仔)合作舉行「我是現場」音樂會。「全職」做樂隊的背後，他們也做與音樂相關的兼職，5人有着自己一套的頻率，一起時卻又能自由投入其中，與其他創作人走不太相近的音樂路。
主音Herman：努力掙扎的頻率
小學時聽過別人吹長號扮大象叫聲，Herman覺得有趣，喚起他對音樂的興趣；及至中學，獲姊姊當時的男友邀請看陳奕迅「Get A Life」演唱會，讓他熱中流行曲。到大學渴望創作流行音樂的想法更強烈，那時他會寫歌抒發情感，並打算做全職音樂人，「大學時很想做音樂，可能比現在更想做音樂。畢竟未開始真正接觸(全職音樂創作)會有憧憬」。音樂觸發了Herman腦內平靜的頻率，但他決定投身音樂創作之際，面對不少掙扎關口，「有許多的掙扎，因從小到大，我覺得自己都算是個較聽話的孩子」。
聽話孩子掙扎多，包括要走出家人的期望、穩定生活與不確定人生的「安全選擇」等。Herman表示，畢竟要面對現實生活，不能只為了個人開心而隨便決定，「所以即使想全職做音樂，我當時也沒有直接放棄(學業)，先給自己兩年時間再決定」。他說自己、樂隊很幸運，認識不少願意幫助、給予機會的人，令他自覺可以一直在音樂路上嘗試，「至少表演不用自己額外支出」。
低音結他手Ray：不畏冷笑的頻率
坊間玩低音結他者不多，中學起已彈低音結他的Ray，可說是「人揀band」而非「band揀人」。但要投身音樂創作，誰都知道困難必比辦法多，「(我)因為年紀小，被人質疑能力，而且有機會的話，(樂隊樂手席位)也會先給予有經驗的前輩」。文憑課程畢業後，他做了幾年文職，「當時除了午飯時間，就是全日坐着，覺得人生沒有多大意義」。
Ray提及，在此城做全職音樂人不容易，要兼顧生活之餘，他人目光也會帶來不少壓力。一次看醫生的經歷，教他印象深刻，「護士問我做什麼，我答是做音樂的，護士的反應到現在我還記得」。他即場示範當時護士給他一記冷笑的神情。幸好他認識Him，最後經Him邀請，成了The Hertz的低音結他手。
琴手Him：勇於嘗試的頻率
「一開始是因為在教會幫忙彈琴時自覺不足，想出去多學一點，(嘗試)與不同人合作。」Him中二三起已有跟他人合作奏樂的經驗，升至大學，因緣際會下與另一成員Ricky同住一幢宿舍而結識，也因此成為音樂創作伙伴。Him和Herman一樣，設下兩年目標，若能平衡創作與生活，便投身全職音樂人，「當時得到家人支持，認為可有時間嘗試，如不行就去考『社工牌』，轉當社工」。
除了是琴手，Him也是樂隊的主要填詞人，「我們的歌主要是當下回應世界、社會或個人身邊發生的事，較深刻的就是《人》這首歌，當時正有烏克蘭戰爭，因而引起反思」。但他填詞時不會只從個人角度出發，對特定事件的「反思」不會只有一個人，樂隊成員各有感受，為讓歌詞更有共鳴，填詞時他們會發表個人看法。正因每人的想法獨特，才讓創作有更多驚喜。
結他手Ricky：哲學思辨的頻率
不同於Herman和Him，大學畢業後Ricky便決心全職從事音樂創作工作，「因為我大學讀哲學，並非(如其他專業資格的學科)多重要，所以沒有太大掙扎，覺得也頗順理成章，自然就玩音樂了」。有哲學思辨思維的他，也會多思考歌曲想要探討的主題。Him補充，創作時Ricky對歌曲主題的想法偏向抽象，其餘4人就會向他提問、跟他討論等，令他抽象的想法變得更具體，Him會再從這些想法抽取一些點子，填入歌詞之中。
鼓手Marco：自發學習的頻率
Marco之所以愛上打鼓，原來跟一個垃圾桶有關，「小學有段時間同學喜歡拍枱拍櫈，有拍子(地拍)的。剛巧坐我旁邊的同學會用腳踢垃圾桶，有個特定的拍子模式(去踢)，就像打鼓的腳踏，(因為打出來的節奏感強勁)於是開始想學打鼓」。他說打鼓學費昂貴，但畢竟是真正想做的事，希望認真學習，「於是找了朋友、表弟一起學，(一起算)學費廉宜一點」。
朋友沒有當上鼓手，Marco和表弟則繼續打鼓，但縱然熱愛音樂，學生時代的他並沒有想過當全職音樂人，大學畢業後做了一陣子酒店管理工作，對他來說並不享受，「覺得自己是眾多齒輪中的一個小齒輪」。後來，Marco經教Ray的低音結他老師認識Ray，再從Ray處得悉Herman、Him和Ricky正在「埋班」，機緣下便一起組成The Hertz，正式以鼓手身分創作。
文：鄭惠霞
圖：馮凱鍵
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[語文同樂 第611期]
