• 2020.05.08
    星期五

試題人間:高山低谷 快樂是一種選擇

[2020.05.08] 發表
鄧振強這一年忙個不停,忙得連規劃退休生活的時間都沒有。他客氣地感謝記者約訪,給他一個空間思考,即將離開人生一大快樂泉源——學生,往後可在哪奡M快樂?要準備一下,但他還是有信心可以快樂的。(林靄怡攝)
停課期間,羅桂祥中學開放校舍予應屆文憑試考生回校備戰。鄧振強一星期大概回校4天,處理公務,間中會到溫習室探望學生,為他們打打氣。(林靄怡攝)
(林靄怡攝)
去年在北海道挑戰全馬,幾名老師一起參與,跑畢全程。(受訪者提供)
學校25周年校慶頭炮活動,鄧振強帶領9個學生代表去日本登上奈良大峰山系的八經之岳。(受訪者提供)

【明報專訊】天水圍香港管理專業協會羅桂祥中學創校25周年,校慶頭炮活動正正結合了校長兩種快樂泉源:行山與學生。他喜歡帶學生行山,說行山可以訓練自己選擇快樂,例如有學生茞援騤艩々s陡,他就說他愛在山上找正面的事,如走完一段崎嶇路後有段平路可稍作休息,或汗流浹背時有陣涼風吹過,已叫他感到喜悅。他告訴學生,要抓住機會學習放鬆,選擇令自己正面的感受。

行山多年 轉戰長跑

訪問當日難得放晴,頂茪荈孛糪晡齯W丫髻山,他戴上鴨舌帽一馬當先,告訴我們這只是條晨運徑,很容易走的。鄧振強十多年前開始逢周末與友人行山,愛上征服不同山脈,足[遍及法國白朗峰、日本富士山、台灣玉山……他曾帶領學生代表到日本奈良大峰山系,登上1914.9米高的八經之岳,若平時少行山,也是個不小的挑戰,校長笑說:「有女同學以為自己不可能完成,最後在大家鼓勵下她做到了,完成的一刻,那份滿足感不言而喻。」

鄧振強認為行山之樂有三:一為順利到達目的地,平安回家;二為享受大自然的微風美景;三則是有志同道合的友伴並肩。跟學生談了行山十多年,2018年他忽發奇想,不如定個新目標吧。羅桂祥中學很多老師喜歡長跑,在他們的鼓勵下,鄧振強決定跑馬拉松,甫定了目標便向全校師生公布,請大家一同見證他邁向目標的過程。他表示,行山跟長跑截然不同,最初練跑實在吃力,但正正希望以此勉勵學生,只要願意,在任何階段也可以訂立新目標,「若成功實踐,你會很開心,若未能實踐,只是這一刻你做不到,但過程當中你一定有些喜悅(的地方)」。

2018年底與太太去日本伊豆半島旅行,他笑稱,「去旅行太太通常比較遲起H,於是某個早上獨自練跑……第一次在日本完成10公里長跑練習後興奮不已,是一個突破,我沒想過有能力不停地跑10公里,興奮得立即在WhatsApp與朋友分享」。苦練了一年多,2019年9月29日他在北海道挑戰人生首個42.195公里全馬,當時副校長和幾個老師更專程飛往日本跟他一起跑,「左右兩旁都有人伴荂A每跑一公里就有人遞水給我,又有老師替我拍片,大家視我跑馬拉松為學校盛事般!」

逆風飛翔 別放棄希望

下山回校途中,鄧振強一直笑得燦爛,但說到退休的兩個願望,他的笑容慢慢收起:「希望退休前有機會復課,可以在校園內再次見到學生,另外希望香港的社會事件能找到好一點的結束方法。」

接任中學校長會主席兩年,這一年的社會事件令他非常沉重。他不時問,為什麼學生要經歷這些事?事情何時會告一段落?他習慣與學生一起解決問題,但當刻年輕人面對宏觀複雜的社會問題,他也有無力感,因這次不能陪年輕人從根源解決問題。理工大學一役,他統籌各校長進出現場,親身勸喻並帶學生撤離。當時撤離的學生一臉愁容,大家的心情都很凝重,「以往完成任務,我自然就會覺得快樂,但今次的社會事件,我仍有很多工作要做,就算完成這些工作,心情仍是十分沉重」。

事後他在香港電台的《香港家書》撰文,內容引起不少人共鳴:「我在學校工作了三十多年,『年輕人是社會的未來』這句話也說了三十多年,到如今,這句話有了沉重的現實意義。請社會賢達及有識之士,不要再說放棄年輕人,我期望的反而是:年輕人不要放棄我們,不要放棄香港,不要放棄希望。」

快樂的心是良藥

疫症緊接社會運動而來,停課日子比暑假還要長,同樣是史無前例。讀歷史的鄧振強這次看得比較開,他認為歷史長河曲折,但災難總有天會完結,如現時科技1至2年便可研發疫苗、找出治療方法等,只要保持耐性,戰勝病毒是時間問題。人類很渺小,但他相信善良的人是世界主流,光明的日子始終會來,「或者要等三四十年,我也未必看到了,但那天會來的」。

早前文憑試未有考期時,鄧振強就叫一眾考生不用想太多,好好溫習,好好防疫,其他交給校長。當時他不間斷與政府溝通,他說中學校長會有3個要求:本屆考生要有成績、成績可供升學或就業、本屆大學學位供應從寬,好使年輕人感受到政府願意扶助。

光明來臨之前,天色最昏暗。這代香港人是被時代選上的一群,鄧振強相信,站在歷史時刻,每個人都可以改變歷史,「雖然現在環境比較沉鬱,但不表示個人沒有快樂的時刻,千萬不要因為大環境沉鬱,便覺得自己不應該快樂。人要繼續有能量走下去,快樂的心很重要,不要將快樂的選項剔除」。

文:吳穎敏

圖:林靄怡、受訪者提供

[語文同樂 第442期]

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