卷二練筆：積學儲寶（三） 我「眼」助我「手」

卷二練筆：積學儲寶（三）我「眼」助我「手」

[2018.04.27] 發表

【明報專訊】考評報告近年常常批評考生「胡亂寫景」，於文章內胡亂加插大量與主旨無關的景物描寫，這不但干擾主題發展，影響篇章結構，更破壞文章整體風格。今期以賈平凹《觀沙礫記》、劉裘蒂《跑道》為教材，學習多角度描寫，豐富想像力。

敘事抒懷的文章，觀察力和文字功夫均十分重要。假若不同作者寫作同一道題目，即使大家選材一樣，但其中某人觀察細緻，往往就可以簡練的文字勾勒事物的特點，賦寫情懷，筆尖觸處，人和物均富感情；相反，作者若觀察力不足，文字自然鬆散平常，人和物自必呆板，讀來千篇一律，難賦深情，更遑論觸動人心。

■年份：2015

篇章：賈平凹《觀沙礫記》

體裁/題材：抒情性哲理散文/發揮才能的條件

「正是中午，我在岸邊的柳蔭下乘涼，一抬頭，看見河灘的沙地裏，騰騰的有着一層霧氣，一絲一縷的，曲線兒的模樣。看得久了，又似若有若無，燦燦的卻在那霧氣之中，有了什麼在閃光，有的如火苗，那麼一小朵，裏圈是紅的，外圈是白的，飄忽不可捉摸；有的如珍珠，跳躍着無數光環，目不能細辨，似乎其中有紅、黃、綠、紫的色彩；有的如星星，三角形的，五角形的，光芒乍長乍短。我一時不知這是什麼東西，叫小女兒去尋看，只是一片河灘，滿地沙礫，漠漠視而不識，而升騰的霧氣灼灼，使人不能久站。回到柳蔭下又看，那光亮又在那裏閃耀。女兒照着一點光走去，雙手撿起，捂在掌內走過來，看時，乃是一塊小小的沙石片兒。」(圖a)

(第一段)

分析：作者寫在岸邊看河灘，發現沙礫，分別從不同角度寫出觸目所見：有遠看的、有凝視的、有環視的，從而帶出描寫的主角──沙礫。此外，作者也分別從形狀、顏色、動靜等不同角度描寫「沙礫」，想像力無窮，並配合主旨寫出主體(沙礫)的種種形態。

■年份：2017

篇章：劉裘蒂《跑道》

體裁/題材：抒情性哲理散文/人生體會

「看準了一個起點，我便兩袖兜着清風跑將起來，儘管沒有鳴槍的口令以及起跑前的張力，我仍舊感覺到像兔子躍出柵欄，奔向覆滿視野的綠意時的那種快感，而且一種動感的頻率把我推向速度的行進，先是腳掌隔着運動鞋底接觸到泥土的質感，隨後兩手握着拳頭似鐘擺交替晃動，而當髮際吮到風的鼻息，爬梳成一股悠長的紋理，彷如一切的牽掛、思慮都「拋在腦後」。我覺察到自己正帶動空氣，輕風恣意地從衣襟、袖口鑽入，搓揉肌膚，遂為自己的奔馳而起了莫名的感動。」(圖b)

(第一段)

分析：作者記敘跑步經歷，分別從「袖子」、「腳掌」、「兩手握拳」、「髮際」及「肌膚」等身體不同部位刻劃起跑的感覺。此外，作者透過想像，以「兔子躍出柵欄」、「鐘擺交替」及擬人法，形象地交代起跑瞬間的微妙感覺。

作者在文章後部分更有一段刻劃運動場的畫面：

「運動場邊的一列木麻黃以細細的針狀葉交織成一牆過濾網，把塵囂市鬧濾在外面，稀薄的天色襯在它們纖纖的身段後，像墊了一張沉藍的紗絹，我想高處樹杪必定有風，遠遠依稀可看出枝椏在搖動微雲，好像撥弄着晚霞的聚合，又有如司幕者一景一景更換着天幕。若是雨晴後草坪漲滿稠稠的綠色，益發提醒人這是健美的春天——連跑道外圍錯落的白色鐵架都閃着精緻的水珠，極目所及宛如從水墨畫中擷取下來的一片乾淨。」(第五段)

分析：作者從運動場的四周、仰視、遠視等角度刻劃運動場，讓人不自覺體會其淡逸。作者也透過想像，分別以「過濾網」、「紗絹」及「從水墨畫中擷取下來的一片乾淨」等比喻來描繪運動場的環境，不但與主旨脗合，更彰顯作者流麗的行文風格。

「寫作」取法「閱讀」，又一明證也！好好學習「我『眼』(閱讀)助我『手』(寫作)」，說不定最終也能攀登寫作的高度！

文：語文工作者揚日

圖：資料圖片、網上圖片

[語文同樂第314期]