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養雞仔遊戲「CHICKEN FEED」(左)要求學生配對不同段落在演說結構上發揮的作用,並以蔬菜等食物代表不同答案,寓意飼養雞仔;「CHICKEN RUN」互動練習(右)讓學生模擬1分鐘演講,其間雞仔會一直奔跑,若演講不流暢,雞仔會暫停腳步。(受訪者提供)
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浸會大學傳播系講師鄭依琳(中)、劉卓仁(右二)和計算機科學系講師蔡文挺(右一)以「雞仔」為題創作網上平台,近日於一項全球教學創新大賽中取得人文學科銅獎。浸大學生謝尚延(左一)和姚靜宜(左二)均認為平台增加學習動機。(劉焌陶攝)
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 「養雞仔」學演講 浸大網上平台獲獎

【明報專訊】浸會大學傳播系和計算機科學系講師創辦網上學習平台「SPEAK!」,透過「養雞仔」遊戲,增加學生對演講技巧的知識,亦於互動練習以電腦鏡頭偵測學生視線,促使學生演講時增加眼神接觸。該平台在一項全球教學創新大賽中奪得人文學科領域銅獎,將於下月在校內推廣。

鏡頭測視線 增演講眼神接觸

團隊於2016年暑假起,花約1年時間,設計出平台「SPEAK!」。平台分3部分,其中互動練習「CHICKEN RUN」要求學生輸入約1分鐘英語演講稿,隨後以麥克風向電腦鏡頭演講。計算機科學系講師蔡文挺說,系統會評核學生發音是否準確,亦利用鏡頭偵測眼神接獨,「會看到你的眼珠大概在眼的哪個範圍,這就是你望着方向的表達方式」,其間稿內的字詞會隨機出現於熒幕不同位置,藉此引導學生增加眼神接觸,亦模擬真實中演講時不同方位的觀眾。

答題幫雞仔進級 增學習動力

第二部分養雞仔遊戲「CHICKEN FEED」,以配對和選擇題方式,詢問學生有關修辭、演說技巧等問題,回答準確度和速度愈高,得分愈高,累積足夠分數即可為雞仔進級。

浸大英文系4年級生姚同學說︰「升Level會推動到我(學習),因為我會想我隻雞進化。」 第三部分則收納約200段學生演講片段,供學生互相參考。

平台在全球教學創新大賽「Reimagine Education Conference & Awards」的1041個教育科技項目中,奪得人文學科領域銅獎,並將於下月在校內宣傳該平台。

 
 
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