【明報專訊】修訂初中中史課程諮詢昨日結束，香港眾志昨天到教育局課程發展處請願，交上1000封市民的反對意見書，質疑當局避談六七暴動以及六四事件等「對政權不利的歷史」。 教協：聚焦敏感議題討論失焦 教協提交的意見書則指出，坊間焦點往往集中在部分敏感議題有沒有納入課程之中，某程度上令討論失焦，但由此也反映近年民間對政府信任度偏低，以及對政治干擾教育的憂慮。 反對書：課程灌輸大一統 香港教育工作者聯會黃楚標中學校長許振隆認為，中史科香港發展歷程只是國家發展歷程的一部分，香港人認為重要的課題，可能其實應放在「香港歷史課」才合適，中史科應着重「香港對國家發展歷程的貢獻」，例如抗戰期間保護內地的文化歷史專家等。對於六四事件，他認為是改革開放進程中發生的事情，香港也有作出回應，認為專業的中史教師對於該科的學習目標會很清晰。 香港眾志常委鄭家朗表示，該黨收到約1000份市民意見書，大多認為教育局的課程綱要灌輸大一統思想，例如過分強調香港從屬於中國的關係，以及認為教育局掩埋歷史事實，避談六七暴動以及六四事件等「對政權不利的歷史」。 教協的意見書則指出，課題教授與否、如何教授，向來是專業自主的範圍，教師也期望未來的課程能保持這樣的空間，惟近年中史得到「格外關注」，內地官員對香港教育愈來愈多發表意見，令中史背負了國民教育的擔子，民間的憂慮亦可以理解，期望當局能秉持專業立場，貫徹於日後的教材審訂之上。
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