倘行為影響學生 校方可介入
[2017.08.10] 發表
【明報專訊】案件涉及三方於不同時段在學校任職教師，並發生感情糾紛，根據入稟狀，女被告不斷滋擾兩名任職教師的原訴人，包括聯絡女原訴人的學生以索取女方資料等。教育人員專業操守議會主席李雪英稱，除非涉及影響學生的行為，否則學校管理層及校董會沒有規例或權力處理教師的感情瓜葛，只可私下輔導或開解相關教師。
教界指無守則管教師感情事
李表示，如行為一旦影響學生，為確保學生在健康、安全的環境下成長，校方可根據事件的嚴重程度，按程序處理，包括作出口頭勸喻、書面警告；如果對學生構成即時危險，才可以即時停職。至於今次事件中，涉及非本校教師滋擾學生；李表示校方與該第三者沒有任何僱傭關係，只能報警處理，否則無權阻止外人的舉動。
她形容「清官難審家庭事」，學校沒有守則指明教師處理感情問題的標準，但有細項建議教師應該在學生面前作出恰當行為，以免影響學生，例如避免在學生面前作過分親暱的行為等。
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