每年約有四成師培生實習完卻因沒通過教師資格檢定考，白忙一場，教育部9日宣布完成「師資培育法」修正草案，未來師培生「先考教師檢定、再實習」，並放寬在一周不超過8節課的前提下，實習的師培生可領代課鐘點費，還祭出600萬元，補助100位中低收入戶實習師培生每月1萬元，修正案已送至行政院審議，最快2018年正式上路。
減少實習 學校鬆口氣
教育部政務次長蔡清華表示，這次修法重點是調整師培制度先教檢、後實習，讓已通過考試的師培生實習時可心無旁騖投入教學實務；以每年平均培養8000多名師培生、約六成通過資格考來看，未來實習教師人數可從8000多名減少至5000名左右，減輕中小學學校的負擔。
現在師培生到學校實習半年的期間沒有津貼可領，還常被指派各種交辦事項，師資培育及藝術教育司長張明文說，為減輕師培生的經濟負擔，教育部規劃，只要實習學生每周代課、補救教學不超過8節，皆可領到代課鐘點費。
以國小每節260元計算，一個月約可領到8,320元、國中11,520元、高中12,800元。
另只要具有中低收入戶或經學校認定的清寒生，每月可獲得1萬元、6個月總計6萬元的補助。
代課費 月領萬元左右
「生不逢時！」目前修習政大教育學程的大四陳同學說，師培法若修正成先確定有教師證、再實習，他會考慮為了此新制再繼續念研究所，等到2018年正式上路再考教檢和實習。
目前在國中擔任國文老師林嘉怡說，之前去實習時，既沒有錢拿還要再繳學分費，實習完也不一定可當老師，等於是打着教育和學習的名義，讓師培生做白工，草案修正後的確保障了師培生的權益，不過她認為，更重要的是，教育部不該再讓各大學廣設師培課程，要做名額的控管，才不會讓領教師證的人過多，還要搶破頭名額極少的正式教師職缺，整個考試制度應該再做檢討。
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