【明報記者伍暟婷報道】省府去年就華人受歧視的歷史作出道歉後，在今年9月推出名為「竹筍」(Bamboo Shoots)的補充教材，被視為華人歷史教育的重要一環。而隨着首個學期快將結束，本報得悉全省先後只有7間中小學向省府借用了相關教材，省府強調很重視該課程，會透過各種方法鼓勵教師採用。可是，本報卻發現教育界普遍對「竹筍」教材的認知度不高，推行情況連學務委員、教師工會，甚至連曾借用該教材的學校校長也說不出所以然。有華裔家長希望子女可以在學校學到課程(見另稿)，而參與編制課程的歷史學家也希望當局能加強宣傳，不要讓心血白費。
「竹筍」補充教材是省政府傳承計劃的一部分，供本省第5班與第10班選修的華人歷史課程，至今已推行3個多月。由於是選修科，是否採用完全取決於學校和教師，教師可以向省府借用內有仿華人文物的實體教材，或在省府專頁下載課程。
本報曾就該課程的推行進度向省府查詢，兼責多元文化的省國際貿易廳回覆時指，「竹筍」實體教材由9月開始，先後有6間來自大溫地區和1間溫哥華島的學校借用，分別為3間小學和4間中學，共有11班學生參與。
這7間學校包括：列治文的Steveston-London中學、溫哥華的Talmud Torah小學、本那比的Moscrop中學、素里的Elgin Park中學和Morgan小學、北溫的Highland小學，以及溫哥華島鄧肯市(Duncan)的Queen Margaret中學。
當局又說，上述其中3間學校，包括Steveston-London中學、Morgan小學和Moscrop中學，日前再次申請借用，而實體教材的預約已經排期到下個月。
另外，省政府亦將「竹筍」的課程內容上載到互聯網，方便公眾了解，教師亦毋須等候實體教材，也可向學生授課。省府指，截至本月10日，「竹筍」專頁(www.openschool.bc.ca/bambooshoots)被瀏覽737次。
教材推行情況 大多不甚了解
雖然如此，但本報發現知道該套教材推行情況的人並不多，就連曾經借用實體教材的中學校長也未能告知教材的推行情況。本報曾以電郵聯絡列治文Steveston-London中學校長Carol-Lyn Sakata，查詢課程的推行情況和學生的反應，她詢問過校內職員後回覆本報，表示沒有人知道情況，她在本月初承諾會進一步跟進，向直接授課的教師查詢，但是在截稿前並沒有回覆。
另外，本報走訪多位教育界人士，同樣發現他們對教材推行所知甚少，本報曾經向三位學務委員查詢，包括列治文學務委員翁善恆、溫哥華學務委員黃偉倫和白蓓蒂(Patti Bacchus)，他們均表示不清楚課程推行的情況。翁善恆建議可向學校局查詢，黃偉倫則不排除當局「宣傳不足」(not well advertised)，而白蓓蒂則表示聽聞過「竹筍」，但並不清楚推行情況。
教聯不清楚 溫教局指應問省府
另外，卑詩教師聯會(BCTF)的發言人尼克博克(Nancy Knickerbocker)上個月19日回覆本報時亦表示，她「沒任何『竹筍』的相關資料，也不清楚它的使用情況」。BCTF雖說會代為了解，但在截稿前卻沒回應。
本報也曾向溫哥華教育局查詢，但對方卻說應要問負責推行該教材的省政府。
省府則說，省教育廳在教材推出後已積極宣傳，在推行初期，當局在發放給各校區督學的通告中提及「竹筍」新教材和其細節，省府亦與BCTF合作，在工會的網站上載有關訊息。
省府有信心建立認知度
另外，在10月舉行的卑詩社會教育科教師會議(BC Social Studies Teachers' Association Conference)中，省府與皇家卑詩省博物館(Royal B.C. Museum)合作，在會場擺設攤位宣傳課程。省府說，當局並不預期每名教師都馬上得知這個新課程，但有信心第5及第10年班的社會教育科教師對「竹筍」教材已有一定的認知度。
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