【明報專訊】Gap year(空檔年)一般發生在上大學的前一年，用以四處遊覽、整頓自己，也可視為成長的標記。如果有連中一也未念的小童說「我要gap year！」，你或許會認為他妙想天開，但今年9月便首次有5名本港小童暫別校園，初嘗gap year(敢動年學習計劃)滋味。

本港第一屆敢動年學習計劃的學生中，年齡最小的便是本於9月升小五的周孟慈。她小一、二時很喜歡上學，但年級愈高，愈感「返學好悶」；母親也觀察到女兒失去昔日對上學的期待，加上功課太深，一翻開常識書，盡是艱澀的字詞，替女兒辛苦。未幾，母親得知gap year計劃，內容可以是行山數天、社區服務，女兒喜歡攀石，便攀真實的崖而非石牆；除了戶外活動，周太已買下小五教科書，女兒可自行溫習，孟慈對此做法十分雀躍，便決定參加。

周太稱，不少家長也表明支持該理念，惟面對現實，仍會卻步。主要擔心孩子不能回到主流學校，要重讀會浪費時間、金錢考慮、害怕牴觸教育條例、成為孩子逃避讀書的藉口、未有前例等。原來下這個決定前，她跟女兒都作好心理準備，事先跟女兒就讀小學的校長討論，理解可能要覓小學和重讀小五，比其他小朋友在年級上會落後一年，孟慈都一一接受，不覺得這些是什麼問題，她跳出框框的想「不試過怎會知道！」，更感謝媽媽給予她嘗試的機會。

跟校長商量 有心理準備重讀

周太又指出，有想過女兒可能因不用上學而變得懶散，但當中也定有反思，可從中得知女兒的能耐和底線，「我想她跌倒，現在我有能力扶起她。若她大學畢業或長大後才狠狠地摔一跤，我便幫不了她」。她表示，其他家長需按子女性格和需要，不要盲目跟從參加。她又明言，不少教師和學者都對home schooling或gap year有保留，有些更「直情覺得不好」，雖然她知道此舉有很多未知風險，但她更明白女兒的性格，「只要適合她的就是好」，沒有太想後果，不然一輩子也會被框框�荂C

接觸社區大自然 導師教解難

Gap year(敢動年學習計劃)主張讓小朋友暫時休學一年，走出傳統課室，接觸大自然或社區，甚至讓他們出國流浪兩星期，令他們在「大課室」中學習。課程由富組織訓練活動經驗的人生導師編排，內容可上天下海，主要開闢孩子眼界及訓練其解難能力，如孩子碰到難題，導師不會主動介入，而是先讓他們想辦法解決，再從旁指導。近年摒棄傳統學校教育的香港家長愈來愈多，教育局去年10月透露本港home schooling的個案有25宗，至今累計達34宗，他們大多批評學校所教的程度太深，課程內容刻板沉悶，令孩子失去學習的興趣，故以行動證明小孩不上學也能學習。