【明報專訊】時間過得很快，同學們加強備戰沒有？過去幾期，筆者分別舉兩例說明口語溝通各種題型的要求，同學應能有所掌握。今期擬為說話卷做小總結，試試倒過來，以分析敗因為主。

秒殺雖好，還須禮貌扶持

同學A幾乎每次小組討論都充滿殺傷力，以駁倒他人為樂，弊在儀態欠奉。文憑試之後，我問他口試如何，他說：「我成功『秒殺』兩個，今次一定得！」豈料出來的結果是：說話2級。

解說：說話卷有一半分數關乎應對及態度，評核考生互動交流的處理能力及參與討論的積極性和禮貌，同學A即使有理，但不尊重別人，影響互動交流，隨時得不償失。

對策：可以先肯定對方觀點有可取之處，再指出其未夠全面之處。例如：假如你可以回到過去，邀請一中國古人為應屆文憑試考生講課，你會選擇哪一位？對手說：「我會邀請港大校長馬斐森為考生講……」話音未完，同學A立即搶上，「題目講明中國古人喎」。同學A是對的，但太沒禮貌，建議待同學發言之後才補充：「3號同學建議的人物雖然不錯，但題目表明我們的邀請對象應為中國古人，因此馬斐森校長並不適合。我建議選……」這就能兼取禮貌分了。

不爭，你便輸了

同學B和同學A性情各異。同學B討論時與世無爭，人不邀其發言，他就只偶然插科打諢，發言一次起兩次止。結果他的文憑試成績是：說話2級。

解說：我以為同學B只是平日如此，誰知考試仍然禮讓。試後，他傳我信息：「蒲sir，對不起，真的對不起，討論時我只爭得一次發言，說了約1分鐘，今次要讓你失望了。」我無言，也真的只有失望。說話佔全科14％，討論時間10分鐘，5人計，平均也應至少發言兩分鐘，他只發言一次，基本上，取3等的機會渺茫得近乎零。

對策：試場如戰場，最重要的是鬥志，無論意見多卑微，都要爭取發表機會，並盡量適當分佈於討論之初、中段及末段，每次發言的時間最好介乎40秒至1分鐘，以達互動、交流目的。說話卷取5**者，每能充滿自信和鬥志，此點不可不察。

文雅始終你好

同學C勇於發言，辯才不俗，本以為他可在說話卷脫穎而出，可是他有一明顯缺點，就是用語直率，較少修飾。結果他的文憑試成績是：說話3等。

對策：同學C應修飾一下較為通俗的語句，略舉三例如下：

1. 「正如3號同學話齋」應改為「正如3號同學所講」。

2. 「後果衰梗啦」應改為「後果一定不堪設想」。

3. 「咁講落去都唔係辦法」應改為「再討論下去也不會有共識，我們試試求大同存小異吧，我建議……」

文：資深中文科主任蒲葦